設(shè)x,y∈R,數(shù)學(xué)公式、為直角坐標(biāo)系內(nèi)x、y軸正方向上的單位向量,若數(shù)學(xué)公式=x數(shù)學(xué)公式+(y+2)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式=x數(shù)學(xué)公式+(y-2)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式2+數(shù)學(xué)公式2=16.
(1)求點(diǎn)M(x,y )的軌跡C的方程;
(2)過定點(diǎn)(0,3)作直線l與曲線C交于A、B兩點(diǎn),設(shè)數(shù)學(xué)公式,是否存在直線l使四邊形OAPB為正方形?若存在,求出l的方程,若不存在說明理由.

解:(1)∵=x+(y+2),=x+(y-2)2+2=16,為直角坐標(biāo)系內(nèi)x、y軸正方向上的單位向量,
∴x2+(y+2)2+x2+(y-2)2=16
∴點(diǎn)M(x,y )的軌跡C的方程是x2+y2=4;
(2)假設(shè)存在直線l,設(shè)方程為y=kx+3,代入x2+y2=4可得(1+k2)x2+6kx+5=0
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x1+x2=-,x1•x2=
由題意,,則x1•x2+y1•y2=0
∴x1•x2+k2x1•x2+3k(x1+x2)+9=0
++3k•(-)+9=0
∴k=
∴存在l且l的方程為y=
分析:(1)利用向量的數(shù)量積公式,即可求得點(diǎn)M(x,y )的軌跡C的方程;
(2)設(shè)出直線方程,代入圓的方程,結(jié)合韋達(dá)定理及向量的數(shù)量積公式,即可得到結(jié)論.
點(diǎn)評:本題考查軌跡方程,考查數(shù)量積公式的運(yùn)用,考查直線與圓的位置關(guān)系,考查學(xué)生的計算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

函數(shù)數(shù)學(xué)公式的反函數(shù)圖象是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

已知集合M={x||x|<3,x∈Z},N={x||x|≥1,x∈Z},則集合M∩N中元素的個數(shù)是


  1. A.
    8
  2. B.
    6
  3. C.
    4
  4. D.
    2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

數(shù)學(xué)公式的二項(xiàng)展開式中第5項(xiàng)為常數(shù)項(xiàng),則n=________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

把直線x-y+數(shù)學(xué)公式-1=0繞點(diǎn)(1,數(shù)學(xué)公式)逆時針旋轉(zhuǎn)15°后,所得的直線l的方程是


  1. A.
    y=-數(shù)學(xué)公式x
  2. B.
    y=數(shù)學(xué)公式x
  3. C.
    x-數(shù)學(xué)公式y+2=0
  4. D.
    x+數(shù)學(xué)公式y-2=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)已知圓C經(jīng)過A(5,1),B(1,3)兩點(diǎn),圓心在x軸上,求圓C的方程.
(2)求與圓x2+y2-2x+4y+1=0同心,且與直線2x-y+1=0相切的圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    兩兩相交的三條直線確定一個平面
  2. B.
    圓心和圓上兩點(diǎn)可以確定一個平面
  3. C.
    經(jīng)過一條直線和一個點(diǎn)確定一個平面
  4. D.
    梯形可以確定一個平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式ax2+(1-a)x-1-lnx,a∈R.
(1)若a=2,求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間.
(2)若函數(shù)在區(qū)間(3,6)上存在單調(diào)遞增區(qū)間,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,圓內(nèi)切于正方形,向該正方形內(nèi)隨機(jī)投擲N個點(diǎn)(假設(shè)N足夠大,如N>1000),設(shè)落在陰影部分的點(diǎn)N1個,那么由隨機(jī)模擬思想可得圓周率π的近似值為________.

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同步練習(xí)冊答案