已知函數(shù).
(1)求曲線在點(diǎn)(1,0)處的切線方程;
(2)設(shè)函數(shù),其中,求函數(shù)在上的最小值.(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)
(2)當(dāng)時(shí),的最小值為0;
當(dāng)時(shí),的最小值為;
當(dāng)時(shí),的最小值為 .
解析試題分析:利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線在點(diǎn)處的切線方程,注意這個(gè)點(diǎn)的切點(diǎn).(2)解決類似的問(wèn)題時(shí),注意區(qū)分函數(shù)的最值和極值.求函數(shù)的最值時(shí),要先求函數(shù)在區(qū)間內(nèi)使的點(diǎn),再計(jì)算函數(shù)在區(qū)間內(nèi)所有使的點(diǎn)和區(qū)間端點(diǎn)處的函數(shù)值,最后比較即得.(3)分類討論是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn),要找好臨界條件進(jìn)行討論.
試題解析:(1)由,得切線的斜率為.
又切線過(guò)點(diǎn),所以直線的方程為 4分
(2),則
令,得;令,得,
所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增
①當(dāng),即時(shí),在上單調(diào)遞增,
所以在上的最小值為
②當(dāng),即時(shí),在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.
在上的最小值為
③當(dāng),即時(shí),在上單調(diào)遞減,
所以在上的最小值為.
綜上:當(dāng)時(shí),的最小值為0;
當(dāng)時(shí),的最小值為;
當(dāng)時(shí),的最小值為. 12分
考點(diǎn):(1)利用導(dǎo)數(shù)求切線方程;(2)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)若函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的值;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得在上單調(diào)遞減,若存在,試求的取值范圍;
若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若,當(dāng)時(shí)不等式有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)。
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間、最大值;
(2)設(shè)函數(shù),若存在實(shí)數(shù)使得,求m的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)f(x)=2x3+ax2+bx+1的導(dǎo)數(shù)為f′(x),若函數(shù)y=f′(x)的圖象關(guān)于直線x=-對(duì)稱,且f′(1)=0.
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)求函數(shù)f(x)的極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
函數(shù)
(1)a=0時(shí),求f(x)最小值;
(2)若f(x)在是單調(diào)減函數(shù),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知函數(shù)().
(1)當(dāng)時(shí),求的圖象在處的切線方程;
(2)若函數(shù)在上有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù)的圖象與軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn),且,求證:(其中是的導(dǎo)函數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知在與處都取得極值.
(1)求,的值;
(2)設(shè)函數(shù),若對(duì)任意的,總存在,使得、,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是的導(dǎo)數(shù)的圖像,則正確的判斷是
(1)在上是增函數(shù)
(2)是的極小值點(diǎn)
(3)在上是減函數(shù),在上是增函數(shù)
(4)是的極小值點(diǎn)
以上正確的序號(hào)為 .
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