已知函數(shù)
(I)求曲線處的切線方程。
(II)設(shè)如果過點可作曲線的三條切線,證明:

(I) 
(II)通過研究函數(shù)的極大值和極小值分別為,由的單調(diào)性可知,
當極大值或極小值時,方程最多有一個實數(shù)根;
當極大值或極小值時,方程只有兩個相異的實數(shù)根;
從而,方程才有三個相異的實數(shù)根.即可得證

解析試題分析:(I)求函數(shù)的導數(shù):
曲線在點處的切線方程為 
(II)如果有一切線過點,則存在使得于是,若過點可作曲線的三條切線,則轉(zhuǎn)化為方程有三個相異的實數(shù)根。
,則 
時,在此區(qū)間單調(diào)遞增;
時,在此區(qū)間單調(diào)遞減;
時,在此區(qū)間單調(diào)遞增;
可求得函數(shù)的極大值和極小值分別為。
的單調(diào)性可知,
當極大值或極小值時,方程最多有一個實數(shù)根;
當極大值或極小值時,方程只有兩個相異的實數(shù)根;
依題意:方程才有三個相異的實數(shù)根.
即可得證
考點:本題主要考查導數(shù)的幾何意義,應(yīng)用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性及極值,方程根的討論。
點評:典型題,本題屬于導數(shù)應(yīng)用中的基本問題,通過求確定處導函數(shù)值,得到切線的斜率,進一步可求切線方程。討論方程的根,可通過討論函數(shù)的單調(diào)性及極值情況,認識切線特征,得到解題目的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù).若至少存在一個,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
已知函數(shù);
(1)當時,判斷在定義域上的單調(diào)性;
(2)求上的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)
已知函數(shù)是實數(shù)集R上的奇函數(shù),且在R上為增函數(shù)。
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求恒成立時的實數(shù)t的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分10分)
已知函數(shù)
(1)求
(2)求過點A(0,16)的曲線的切線方程。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
設(shè)函數(shù)(為自然對數(shù)的底數(shù)),).
(1)證明:;
(2)當時,比較的大小,并說明理由;
(3)證明:).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

.(本小題滿分12分)
已知函數(shù)f(x)=ln+mx2(m∈R)
(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若m=0,A(a,f(a))、B(b,f(b))是函數(shù)f(x)圖象上不同的兩點,且a>b>0, 為f(x)的導函數(shù),求證:
(III)求證

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本題滿分10分)
(Ⅰ)已知 , 求
(Ⅱ)已知 , 求

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)設(shè)函數(shù)..
(Ⅰ)時,求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當時,設(shè)的最小值為,若恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案