【題目】重慶一中為了增強(qiáng)學(xué)生的記憶力和辨識(shí)力，組織了一場(chǎng)類(lèi)似《最強(qiáng)大腦》的賽，兩隊(duì)各由4名選手組成，每局兩隊(duì)各派一名選手，除第三局勝者得2分外，其余各局勝者均得1分，每局的負(fù)者得0分．假設(shè)每局比賽隊(duì)選手獲勝的概率均為，且各局比賽結(jié)果相互獨(dú)立，比賽結(jié)束時(shí)隊(duì)的得分高于隊(duì)的得分的概率為（ ）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】分析：分三種情況求解：即A隊(duì)5分B隊(duì)0分；A隊(duì)4分B隊(duì)1分；A隊(duì)3分B隊(duì)2分，然后根據(jù)互斥事件的概率公式可得所求．

詳解：（1）A隊(duì)5分B隊(duì)0分，即A隊(duì)四局全勝，概率為．

（2）A隊(duì)4分B隊(duì)1分，即A隊(duì)一、二、四局中敗1局，第3局勝，

其概率為.

（3）A隊(duì)3分B隊(duì)2分，包括兩種情況：①A隊(duì)第3局?jǐn)�，其余各局勝�?/span>②A隊(duì)第一、二、四局中勝1局，第3局勝．

其概率為．

由互斥事件的概率加法公式可得所求概率為．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一條筆直公路上有A，B兩地，甲騎自行車(chē)從A地到B地，乙騎著摩托車(chē)從B地到A地，到達(dá)A地后立即按原路返回，如圖是甲乙兩人離A地的距離與行駛時(shí)間之間的函數(shù)圖象，根據(jù)圖象解答以下問(wèn)題：

直接寫(xiě)出，與x之間的函數(shù)關(guān)系式不必寫(xiě)過(guò)程，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)，并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義；

若兩人之間的距離不超過(guò)5km時(shí)，能夠用無(wú)線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系，求在乙返回過(guò)程中有多少分鐘甲乙兩人能夠用無(wú)線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系；

若甲乙兩人離A地的距離之積為，求出函數(shù)的表達(dá)式，并求出它的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年6月份上合峰會(huì)在青島召開(kāi),面向高校招募志愿者,中國(guó)海洋大學(xué)海洋環(huán)境學(xué)院的8名同學(xué)符合招募條件并審核通過(guò),其中大一、大二、大三、大四每個(gè)年級(jí)各2名.若將這8名同學(xué)分成甲乙兩個(gè)小組,每組4名同學(xué),其中大一的兩名同學(xué)必須分到同一組,則分到乙組的4名同學(xué)中恰有2名同學(xué)是來(lái)自于同一年級(jí)的分組方式共有__________種．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為考察某種藥物預(yù)防疾病的效果，進(jìn)行動(dòng)物試驗(yàn)，調(diào)查了 105 個(gè)樣本，統(tǒng)計(jì)結(jié)果為：服藥的共有 55 個(gè)樣本，服藥但患病的仍有 10 個(gè)樣本，沒(méi)有服藥且未患病的有 30個(gè)樣本.

（1）根據(jù)所給樣本數(shù)據(jù)完成 列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)；

（2）請(qǐng)問(wèn)能有多大把握認(rèn)為藥物有效？

(參考公式：獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表

概率

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

患病

不患病

合計(jì)

服藥

沒(méi)服藥

合計(jì)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系，他們分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了1至6月份每月10號(hào)的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù)， 得到如下資料：

日期

1月10日

2月10日

3月10日

4月10日

5月10日

6月10日

晝夜溫差

10

11

13

12

8

6

就診人數(shù)(個(gè)）

22

25

29

26

16

12

該興趣小組確定的研究方案是：先從這六組數(shù)據(jù)中選取 2 組，用剩下的 4 組數(shù)據(jù)求 線性回歸方程，再用被選取的 2 組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)；

（Ⅰ）求選取的 2 組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個(gè)月的概率；

（Ⅱ）若選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù)，求出 關(guān)于的線性回歸方程 ；

（Ⅲ）若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2人， 則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的，試問(wèn)該小組所得線性回歸方程是否理想？

附：對(duì)于一組數(shù)據(jù)， ，…，（ ，其回歸直線 的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為

， .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)應(yīng)的邊分別為,且,

（I）求角A,

（II）求證：

（III）若，且BC邊上的中線AM長(zhǎng)為，求的面積。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直線l1：x+my+1=0和l2：（m-3）x-2y+（13-7m）=0．

（1）若l1⊥l2，求實(shí)數(shù)m的值；

（2）若l1∥l2，求l1與l2之間的距離d．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知平面向量 =（1，x）， =（2x+3，﹣x）（x∈R）．
（1）若 ∥ ，求| ﹣ |
（2）若 與 夾角為銳角，求x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐P﹣ABCD中，底面是正方形，側(cè)面PAD⊥底面ABCD，且PA=PD= AD，若E、F分別為PC、BD的中點(diǎn)． （Ⅰ） 求證：EF∥平面PAD；
（Ⅱ） 求證：EF⊥平面PDC．

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