【題目】老王有一塊矩形舊鐵皮，其中，，他想充分利用這塊鐵皮制作一個容器，他有兩個設(shè)想：設(shè)想1是沿矩形的對角線把折起，使移到點，且在平面上的射影恰好在上，再利用新購鐵皮縫制其余兩個面得到一個三棱錐；設(shè)想2是利用舊鐵皮做側(cè)面，新購鐵皮做底面，縫制一個高為，側(cè)面展開圖恰為矩形的圓柱體；

（1）求設(shè)想1得到的三棱錐中二面角的大��；

（2）不考慮其他因素，老王的設(shè)想1和設(shè)想2分別得到的幾何體哪個容積更大？說明理由.

【答案】(1)；(2) 圓柱體容積更大,證明見解析

【解析】

(1)過做,連接.證明為二面角再計算其余弦值即可.

(2)分別計算三棱錐與圓柱體的體積,再比較大小即可.

(1)過做,連接.由題意可知,根據(jù)三垂線定理知.

故為二面角.利用等面積法.

解得.進(jìn)一步可求得,

根據(jù)三角形相似有,解得.

故在中, .

所以.

即二面角的大小為

(2)棱錐體積

圓柱體積.

因為.故圓柱體容積更大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將數(shù)字1,2,3，…， （）全部填入一個2行列的表格中，每格填一個數(shù)字，第一行填入的數(shù)字依次為， ，…， ，第二行填入的數(shù)字依次為， ，…， ．記．

（Ⅰ）當(dāng)時，若， ， ，寫出的所有可能的取值；

（Ⅱ）給定正整數(shù)．試給出， ，…， 的一組取值，使得無論， ，…， 填寫的順序如何， 都只有一個取值，并求出此時的值；

（Ⅲ）求證：對于給定的以及滿足條件的所有填法， 的所有取值的奇偶性相同.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，.

（1）若，函數(shù)在上有三個零點，求實數(shù)的取值范圍；

（2）若常數(shù)，且對任何，不等式恒成立，求實數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線：的焦點為，以為直角頂點的等腰直角的三個頂點，，均在拋物線上.

（1）過作拋物線的切線，切點為，點到切線的距離為2，求拋物線的方程；

（2）求面積的最小值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)a，b，c為實數(shù)，f（x）=（x+a）（x2+bx+c），g（x）=（ax+1）（cx2+bx+1）．記集合S={x|f（x）=0，x∈R}，T={x|g（x）=0，x∈R}．若{S}，{T}分別為集合S，T 的元素個數(shù)，則下列結(jié)論不可能的是（ ）

A.{S}=1且{T}=0B.{S}=1且{T}=1C.{S}=2且{T}=2D.{S}=2且{T}=3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)集合的元素均為實數(shù)，若對任意，存在，，使得且，則稱元素個數(shù)最少的和為的“孿生集”；稱的“孿生集”的“孿生集”為的“2級孿生集”；稱的“2級孿生集”的“孿生集”為的“3級孿生集”，依此類推……

（1）設(shè)，直接寫出集合的“孿生集”；

（2）設(shè)元素個數(shù)為的集合的“孿生集”分別為和，若使集合中元素個數(shù)最少且所有元素之和為2，證明：中所有元素之和為；

（3）若，請直接寫出的“級孿生集”的個數(shù)，及所有“級孿生集”的并集的元素個數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f(x)＝|x＋m|＋|2x－1|.

(1)當(dāng)m＝－1時，求不等式f(x)≤2的解集；

(2)若f(x)≤|2x＋1|的解集包含，求m的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)().

（1）討論的單調(diào)性；

（2）若對，恒成立，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，已知橢圓的右頂點為，過點作直線與圓相切，與橢圓交于另一點，與右準(zhǔn)線交于點.設(shè)直線的斜率為.

（1）用表示橢圓的離心率；

（2）若，求橢圓的離心率.

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