已知，，則y=　 　．
1

試題分析：由已知，，
所以x﹣2=0，x﹣y=1
所以x=2，y=1．
點(diǎn)評：本題考查了二階行列式的展開式，考查了方程思想，是基礎(chǔ)題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

用行列式解關(guān)于的方程組： ，并對解的情況進(jìn)行討論．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)是由個實(shí)數(shù)組成的行列的數(shù)表，如果某一行（或某一列）各數(shù)之和為負(fù)數(shù)，則改變該行（或該列）中所有數(shù)的符號，稱為一次“操作”.
（1）數(shù)表如表1所示，若經(jīng)過兩“操”，使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)實(shí)數(shù)，請寫出每次“操作”后所得的數(shù)表（寫出一種方法即可）；表1
1
2
3


1
0
1

（2）數(shù)表如表2所示，若必須經(jīng)過兩次“操作”，才可使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)整數(shù)，求整數(shù)的所有可能值；表2

（3）對由個實(shí)數(shù)組成的行列的任意一個數(shù)表，能否經(jīng)過有限次“操作”以后，使得到的數(shù)表每行的各數(shù)之和與每列的各數(shù)之和均為非負(fù)實(shí)數(shù)？請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知矩陣A＝ 把點(diǎn)（1，1）變換成點(diǎn)（2，2）
（Ⅰ）求的值
（Ⅱ）求曲線C：在矩陣A的變換作用下對應(yīng)的曲線方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知矩陣A=,向量α=.
(1)求A的特征值λ1,λ2和對應(yīng)的特征向量α1,α2.
(2)計(jì)算A5α的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知，則cos2α=　      　．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知矩陣,A的一個特征值，屬于λ的特征向量是,求矩陣A與其逆矩陣.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若復(fù)數(shù)滿足，則的值為___________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

定義運(yùn)算：，若將函數(shù)的圖象向左平移個單位長度后，所得圖象對應(yīng)的函數(shù)為偶函數(shù)，則m的最小值是（   ）
A．B．C．D．

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