【題目】已知斜率為1的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),且線段的中點(diǎn)為,橢圓的上頂點(diǎn)為.
(1)求橢圓的離心率;
(2)設(shè)直線與橢圓交于兩點(diǎn),若直線與的斜率之和為2,證明:過定點(diǎn).
【答案】(1)(2)見證明
【解析】
(1)設(shè)點(diǎn)P,Q的坐標(biāo),代入橢圓C的方程,利用點(diǎn)差法及中點(diǎn)坐標(biāo)公式可得a,b的關(guān)系,可得e;
(2)聯(lián)立直線方程與橢圓方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系可得M,N的橫坐標(biāo)的和與積,由直線AM與AN的斜率之和為2可得m與k的關(guān)系,再由直線系方程得答案.
(1)設(shè)點(diǎn),,由于點(diǎn)為線段的中點(diǎn)
所以,
又兩式作差,
所以,即;
(2)由(1)結(jié)合上頂點(diǎn),橢圓的方程為,
設(shè)點(diǎn),
聯(lián)立得,則韋達(dá)定理得,
據(jù)題意可得
代入韋達(dá)定理得,化簡(jiǎn)得,
所以直線為,過定點(diǎn),
綜上,直線過定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某地區(qū)2000年至2016年環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資額(單位:億元)的折線圖.
為了預(yù)測(cè)該地區(qū)2018年的環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資額,建立了與時(shí)間變量的兩個(gè)線性回歸模型.根據(jù)2000年至2016年的數(shù)據(jù)(時(shí)間變量的值依次為)建立模型①:;根據(jù)2010年至2016年的數(shù)據(jù)(時(shí)間變量的值依次為)建立模型②:.
(1)分別利用這兩個(gè)模型,求該地區(qū)2018年的環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資額的預(yù)測(cè)值;
(2)你認(rèn)為用哪個(gè)模型得到的預(yù)測(cè)值更可靠?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】偶函數(shù)定義域?yàn)?/span>,其導(dǎo)函數(shù)是,當(dāng)時(shí),有,則關(guān)于的不等式的解集為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一個(gè)三棱錐的三視圖如圖所示,其中俯視圖是頂角為的等腰三角形,側(cè)視圖為直
角三角形,則該三棱錐的表面積為____,該三棱錐的外接球體積為____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線過原點(diǎn),傾斜角為,圓的圓心為,半徑為2,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)分別寫出直線和圓的極坐標(biāo)方程;
(2)已知點(diǎn)為極軸與圓的交點(diǎn)(異于極點(diǎn)),點(diǎn)為直線與圓在第二象限的交點(diǎn),求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列說法:
①若某商品的銷售量(件)關(guān)于銷售價(jià)格(元/件)的線性回歸方程為,當(dāng)銷售價(jià)格為10元時(shí),銷售量一定為300件;
②線性回歸直線一定過樣本點(diǎn)中心;
③若兩個(gè)隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的值越接近于1;
④在殘差圖中,殘差點(diǎn)比較均勻落在水平的帶狀區(qū)域中即可說明選用的模型比較合適,與帶狀區(qū)域的寬度無關(guān);
⑤在線性回歸模型中,相關(guān)指數(shù)表示解釋變量對(duì)于預(yù)報(bào)變量變化的貢獻(xiàn)率,越接近于1,表示回歸的效果越好;
其中正確的結(jié)論有幾個(gè)( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知菱形的對(duì)角線,交于點(diǎn),,,將沿折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)位置,滿足為等邊三角形.
(1)求證:;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017高考新課標(biāo)Ⅲ,理19)如圖,四面體ABCD中,△ABC是正三角形,△ACD是直角三角形,∠ABD=∠CBD,AB=BD.
(1)證明:平面ACD⊥平面ABC;
(2)過AC的平面交BD于點(diǎn)E,若平面AEC把四面體ABCD分成體積相等的兩部分,求二面角D–AE–C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 已知函數(shù)f(x)=|x+a|+|x-2|.
(1)當(dāng)a=-3時(shí),求不等式f(x)≥3的解集;
(2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范圍.
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