【題目】已知函數(shù)(其中),且曲線處的切線與軸平行.

1)求的值;

2)求的單調(diào)區(qū)間;

3)若,試比較1的大小關(guān)系.

【答案】(1)(2)的單調(diào)遞減區(qū)間為(3)

【解析】

1)推導(dǎo)出x0,f′(x)=lnx+1ax+1alnxax+2a,由曲線yfx)在x1處的切線與x軸平行,得到f′(1)=ln1a+2a0,由此能求出a.(2)由fx)=xlnxx2+1,令gx)=f′(x)=lnxx+1,則g1)=0,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出fx)的單調(diào)減區(qū)間.(3)由x1+x22,得x22x1fx1+fx2)﹣1fx1+f2x1)﹣1,令Fx)=fx+f2x)﹣1xlnx+2xln2x)﹣x2+2x10x2,F′(x)=lnxln2x)﹣2x+2,令Gx)=F′(x),G′(x,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能推導(dǎo)出fx1+fx2)≥1

1

由題意得

,經(jīng)檢驗(yàn)成立,所以成立

2)由(1)得:,定義域?yàn)?/span>,

當(dāng)時(shí),

當(dāng)時(shí),

的最大值為

則對(duì)于任意的,都有

的單調(diào)遞減區(qū)間為

3

得,,

,

,

當(dāng)時(shí),,單調(diào)遞增,即單調(diào)遞增.

,所以當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí),,遞增.

所以,即,所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著人民生活水平的日益提高,某小區(qū)居民擁有私家車的數(shù)量與日俱增.由于該小區(qū)建成時(shí)間較早,沒有配套建造地下停車場,小區(qū)內(nèi)無序停放的車輛造成了交通的擁堵.該小區(qū)的物業(yè)公司統(tǒng)計(jì)了近五年小區(qū)登記在冊(cè)的私家車數(shù)量(累計(jì)值,如147表示2016年小區(qū)登記在冊(cè)的所有車輛數(shù),其余意義相同),得到如下數(shù)據(jù):

編號(hào)

1

2

3

4

5

年份

2014

2015

2016

2017

2018

數(shù)量(單位:輛)

37

104

147

196

216

1)若私家車的數(shù)量與年份編號(hào)滿足線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程,并預(yù)測2020年該小區(qū)的私家車數(shù)量;

2)小區(qū)于2018年底完成了基礎(chǔ)設(shè)施改造,劃設(shè)了120個(gè)停車位.為解決小區(qū)車輛亂停亂放的問題,加強(qiáng)小區(qū)管理,物業(yè)公司決定禁止無車位的車輛進(jìn)入小區(qū).由于車位有限,物業(yè)公司決定在2019年度采用網(wǎng)絡(luò)競拍的方式將車位對(duì)業(yè)主出租,租期一年,競拍方案如下:①截至2018年己登記在冊(cè)的私家車業(yè)主擁有競拍資格;②每車至多中請(qǐng)一個(gè)車位,由車主在競拍網(wǎng)站上提出申請(qǐng)并給出自己的報(bào)價(jià);③根據(jù)物價(jià)部門的規(guī)定,競價(jià)不得超過1200元;④申請(qǐng)階段截止后,將所有申請(qǐng)的業(yè)主報(bào)價(jià)自高到低排列,排在前120位的業(yè)主以其報(bào)價(jià)成交;⑤若最后出現(xiàn)并列的報(bào)價(jià),則以提出申請(qǐng)的時(shí)間在前的業(yè)主成交,為預(yù)測本次競拍的成交最低價(jià),物業(yè)公司隨機(jī)抽取了有競拍資格的40位業(yè)主,進(jìn)行了競拍意向的調(diào)查,并對(duì)他們的擬報(bào)競價(jià)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如圖頻率分布直方圖:

i)求所抽取的業(yè)主中有意向競拍報(bào)價(jià)不低于1000元的人數(shù);

ii)如果所有符合條件的車主均參與競拍,利用樣本估計(jì)總體的思想,請(qǐng)你據(jù)此預(yù)測至少需要報(bào)價(jià)多少元才能競拍車位成功?(精確到整數(shù))

參考公式及數(shù)據(jù):對(duì)于一組數(shù)據(jù),其回歸方程的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在區(qū)間上單調(diào)遞減,則的取值范圍為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《朗讀者》是一檔文化情感類節(jié)目,以個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式,選用精美的文字,用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值,深受人們的喜愛.為了了解人們對(duì)該節(jié)目的喜愛程度,某調(diào)查機(jī)構(gòu)隨機(jī)調(diào)查了,兩個(gè)城市各100名觀眾,得到下面的列聯(lián)表.

非常喜愛

喜愛

合計(jì)

城市

60

100

城市

30

合計(jì)

200

完成上表,并根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷是否有的把握認(rèn)為觀眾的喜愛程度與所處的城市有關(guān)?

附參考公式和數(shù)據(jù):(其中.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)軸上,中心在坐標(biāo)原點(diǎn),長軸長為4,短軸長為.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)是否存在過的直線,使得直線與橢圓交于,?若存在,請(qǐng)求出直線的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中.

(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處切線的方程;

(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè),

(1)求的單調(diào)區(qū)間;

(2)討論零點(diǎn)的個(gè)數(shù);

(3)當(dāng)時(shí),設(shè)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),.

(1) 若是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),當(dāng)時(shí),解關(guān)于的不等式;

(2) 若 上是單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍;

(3) 當(dāng)時(shí),求整數(shù)的所有值,使方程上有解.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)討論的單調(diào)性;

2)若有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案