練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知曲線,從上的點(diǎn)軸的垂線,交于點(diǎn),再?gòu)狞c(diǎn)軸的垂線,交于點(diǎn),設(shè)

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)記,數(shù)列的前項(xiàng)和為,試比較的大小;
(3)記,數(shù)列的前項(xiàng)和為,試證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)An為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,An= (an-1),數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式為bn=4n+3;
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)把數(shù)列{an}與{bn}的公共項(xiàng)按從小到大的順序排成一個(gè)新的數(shù)列,證明:數(shù)列{dn}的通項(xiàng)公式為dn=32n+1;
(3)設(shè)數(shù)列{dn}的第n項(xiàng)是數(shù)列{bn}中的第r項(xiàng),Br為數(shù)列{bn}的前r項(xiàng)的和;Dn為數(shù)列{dn}的前n項(xiàng)和,Tn=BrDn,求 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某公司全年的利潤(rùn)為b元,其中一部分作為獎(jiǎng)金發(fā)給n位職工,獎(jiǎng)金分配方案如下:首先將職工按工作業(yè)績(jī)(工作業(yè)績(jī)均不相同)從大到小,由1到n排序,第1位職工得獎(jiǎng)金元,然后再將余額除以n發(fā)給第2位職工,按此方法將獎(jiǎng)金逐一發(fā)給每位職工,并將最后剩余部分作為公司發(fā)展基金.
(1)設(shè)ak(1≤kn)為第k位職工所得獎(jiǎng)金金額,試求a2,a3,并用knb表示ak(不必證明);
(2)證明akak+1(k=1,2,…,n-1),并解釋此不等式關(guān)于分配原則的實(shí)際意義;
(3)發(fā)展基金與nb有關(guān),記為Pn(b),對(duì)常數(shù)b,當(dāng)n變化時(shí),求Pn(b).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分)在等比數(shù)列中,,并且(1)求以及數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)設(shè),求當(dāng)最大時(shí)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(12分)設(shè)函數(shù)為奇函數(shù),且,數(shù)列滿足如下關(guān)系:(1)求的解析式;(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(3)記為數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:對(duì)任意的

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

數(shù)列首項(xiàng),前項(xiàng)和之間滿足
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列  (2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式
(3)設(shè)存在正數(shù),使對(duì)于一切都成立,求的最大值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知個(gè)實(shí)數(shù)成等差數(shù)列,個(gè)實(shí)數(shù)成等比數(shù)列,
             .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在等差數(shù)列中,,則          .

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