【題目】函數(shù).
(Ⅰ)當曲線在點處的切線與直線垂直時,判斷函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)在定義域內(nèi)有兩個零點,求的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)見解析; (Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)由,解得,令求得的范圍,可得函數(shù)增區(qū)間,求得的范圍,可得函數(shù)的減區(qū)間;(Ⅱ)函數(shù)在內(nèi)有兩個零點,等價于方程恰有兩個不相等的正實根,令,分兩種情況討論,不合題意;當時,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性以及函數(shù)的最值,結(jié)合零點存在定理,列不等式求解即可.
(Ⅰ)由題意知,函數(shù)的定義域為.
,,解得.,
. 當時,,則恒成立,
故函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增.
(Ⅱ)函數(shù)的定義域為.若函數(shù)在內(nèi)有兩個零點,即方程恰有兩個不相等的正實根,
也就是方程恰有兩個不相等的正實根.
令,
.
當時,>0恒成立,函數(shù)在上是增函數(shù),
∴函數(shù)最多一個零點,不合題意,舍去.
當時,由得;由得.
所以函數(shù)在單調(diào)遞減,在內(nèi)單調(diào)遞增.
所以的最小值是,即,
. ,,解得.
因為所以在內(nèi)有一個零點.
因為,所以
.
于是所以在內(nèi)有一個零點.
故實數(shù)a的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在2018年10月考考試中,成都外國語學校共有250名高三文科學生參加考試,數(shù)學成績的頻率分布直方圖如圖:
(1)如果成績大于130的為特別優(yōu)秀,這250名學生中本次考試數(shù)學成績特別優(yōu)秀的大約多少人?
(2)如果這次考試語文特別優(yōu)秀的有5人,語文和數(shù)學兩科都特別優(yōu)秀的共有2人,從(1)中的數(shù)學成績特別優(yōu)秀的人中隨機抽取2人,求選出的2人中恰有1名兩科都特別優(yōu)秀的概率.
(3)根據(jù)(1),(2)的數(shù)據(jù),是否有99%以上的把握認為語文特別優(yōu)秀的同學,數(shù)學也特別優(yōu)秀?
①
②
P() | 0.50 | 0.40 | … | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 0.455 | 0.708 | … | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若是的極值點,且曲線在兩點, 處的切線互相平行,這兩條切線在y軸上的截距分別為、,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,,為邊的中點.將沿直線翻折成(點不落在底面內(nèi)).若為線段的中點,則在翻轉(zhuǎn)過程中,以下命題正確的是( )
A.四棱錐體積最大值為
B.線段長度是定值;
C.平面一定成立;
D.存在某個位置,使;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
已知曲線的極坐標方程為,直線,直線 .以極點為原點,極軸為軸的正半軸建立平面直角坐標系.
(1)求直線,的直角坐標方程以及曲線的參數(shù)方程;
(2)已知直線與曲線交于兩點,直線與曲線交于兩點,求的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:上任意一點到其焦點的距離的最小值為1.,為拋物線上的兩動點(、不重合且均異于原點),為坐標原點,直線、的傾斜角分別為,.
(1)求拋物線方程;
(2)若,求證直線過定點;
(3)若(為定值),探求直線是否過定點,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,且橢圓C上恰有三點在集合中.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若點O為坐標原點,直線AB與橢圓交于A、B兩點,且滿足,試探究:點O到直線AB的距離是否為定值.如果是,請求出定值:如果不是,請明說理由.
(3)在(2)的條件下,求面積的最大值.
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