已知各項為正數(shù)的數(shù)列中,,對任意的,成等比數(shù)列,公比為;成等差數(shù)列,公差為,且.
(1)求的值;
(2)設(shè),證明:數(shù)列為等差數(shù)列;
(3)求數(shù)列的前項和.
(1)2;(2)或;(3)時,,時,.
解析試題分析:(1)求數(shù)列的,相對較容易,由題意可得成等比數(shù)列,而,可求得;(2)要證明是等差數(shù)列,實質(zhì)上就是求,求出的遞推關(guān)系,從而推導(dǎo)出的遞推關(guān)系,由題意,,而,這樣就有,于是關(guān)于的遞推關(guān)系就有了:,把它變形或用代入就可得到結(jié)論;(3)由(2)我們求出了,下面為了求,我們要把數(shù)列從前到后建立一個關(guān)系,分析已知,發(fā)現(xiàn),這樣就由而求出,于是,,得到數(shù)列的通項公式后,其前項和也就可求得了.
試題解析:(1)由題意得
,,或. 2分
∵,∴. 4分
(2)∵成公比為的等比數(shù)列,
成公比為的等比數(shù)列
∴,
又∵成等差數(shù)列,
∴.
得,, 6分
,
∴,,即.
∴數(shù)列數(shù)列為公差等差數(shù)列, 10分
(3)由(1)數(shù)列的前幾項為,,
由(2),.
,,
,
. 16分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知各項均為正數(shù)的等比數(shù)列中,.
(1)求公比;
(2)若分別為等差數(shù)列的第3項和第5項,求數(shù)列的通項公式.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在公差不為0的等差數(shù)列中,,且成等比數(shù)列.
(1)求的通項公式;
(2)設(shè),試比較與的大小,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知等差數(shù)列{}的首項為a.設(shè)數(shù)列的前n項和為Sn,且對任意正整數(shù)n都有.
(1)求數(shù)列{}的通項公式及Sn;
(2)是否存在正整數(shù)n和k,使得成等比數(shù)列?若存在,求出n和k的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列的前項和為,
已知,,,是數(shù)列的前項和.
(1)求數(shù)列的通項公式;(2)求;
(3)求滿足的最大正整數(shù)的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
若數(shù)列的前項和滿足,等差數(shù)列滿足.
(1)求數(shù)列、的通項公式;
(2)設(shè),求數(shù)列的前項和為.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
等比數(shù)列中,已知 .
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若分別為等差數(shù)列的第3項和第5項,試求數(shù)列的通項公式及前項和。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),數(shù)列滿足
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)對,設(shè),若恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知等差數(shù)列{an}中,公差d>0,其前n項和為Sn,且滿足a2·a3=45,a1+a4=14.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè)由bn= (c≠0)構(gòu)成的新數(shù)列為{bn},求證:當(dāng)且僅當(dāng)c=-時,數(shù)列{bn}是等差數(shù)列.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com