【題目】給出下列命題:①已知 ,“
且
”是“
”的充分條件;
②已知平面向量 ,
是“
”的必要不充分條件;
③已知 ,“
”是“
”的充分不必要條件;
④命題 “
,使
且
”的否定為
“
,都有
且
”.其中正確命題的個數(shù)是( )
A.0
B.1
C.2
D.3
【答案】C
【解析】①已知 ,“
且
”能夠推出“
”,“
”不能推出“
”,本選項(xiàng)正確;
②已知平面向量 , “
”不能推出“
”,本選項(xiàng)不正確;
③已知 ,“
”是“
”的充分不必要條件,正確;
④命題 “
,使
且
”的否定為
“
,都有
或
”本選項(xiàng)不正確.
正確的個數(shù)為2.
故答案為:C
(1)當(dāng)a > 1 且 b > 1 時,可以推出 a b > 1,但是 a b > 1不能推出 a > 1 且 b > 1,可判斷是正確的;
(2)結(jié)合平面向量的幾何性質(zhì)可知模都大于1,并不能推出向量的和的模大于1,故不正確;
(3)a,b的平方和不小于1,則a,b的絕對值的和也不小于1,正確;
(4)且命題的否定一定是用或連接,特稱命題的否定是全稱命題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線 的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(Ⅰ)求曲線 和直線
的普通方程;
(Ⅱ)若點(diǎn) 為曲線
上一點(diǎn),求點(diǎn)
到直線
的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的程序框圖表示求算式“2×3×5×9×17×33”之值,則判斷框內(nèi)不能填入( )
A.k≤33
B.k≤38
C.k≤50
D.k≤65
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn) ,
,點(diǎn)
在雙曲線
上,則使
的面積為3的點(diǎn)
的個數(shù)為( )
A.4
B.3
C.2
D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】博鰲亞洲論壇2015年會員大會于3月27日在海南博鰲舉辦,大會組織者對招募的100名服務(wù)志愿者培訓(xùn)后,組織一次 知識競賽,將所得成績制成如右頻率分布直方圖(假定每個分?jǐn)?shù)段內(nèi)的成績均勻分布),組織者計(jì)劃對成績前20名的參賽者進(jìn)行獎勵.
(1)試確定受獎勵的分?jǐn)?shù)線;
(2)從受獎勵的20人中利用分層抽樣抽取5人,再從抽取的5人中抽取2人在主會場服務(wù),試求2人成績都在90分以上的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 的兩個焦點(diǎn)和短軸的兩個頂點(diǎn)構(gòu)成的四邊形是一個正方形,且其周長為
.
(I)求橢圓C的方程;
(II)設(shè)過點(diǎn)B(0,m)(m>0)的直線 與橢圓C相交于E,F(xiàn)兩點(diǎn),點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為D,若點(diǎn)D總在以線段EF為直徑的圓內(nèi),求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解甲、乙兩校高三年級學(xué)生某次期末聯(lián)考地理成績情況,從這兩學(xué)校中分別隨機(jī)抽取30名高三年級的地理成績(百分制)作為樣本,樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示:
(1)若乙校高三年級每位學(xué)生被抽取的概率為0.15,求乙校高三年級學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)根據(jù)莖葉圖,分析甲、乙兩校高三年級學(xué)生在這次聯(lián)考中哪個學(xué)校地理成績較好?(不要求計(jì)算,要求寫出理由);
(3)從樣本中甲、乙兩校高三年級學(xué)生地理成績不及格(低于60分為不及格)的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求至少抽到一名乙校學(xué)生的概率.
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【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)
在
處的切線方程;
(2)令,討論函數(shù)
的零點(diǎn)的個數(shù);
(3)若,正實(shí)數(shù)
滿足
,證明:
.
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