下列關(guān)于的說法中，正確的是            ．
①在任何相互獨(dú)立問題中都可以用于檢驗(yàn)是否相關(guān)；②越大，兩個(gè)事件的相關(guān)性越大；③是用來判斷兩個(gè)相互獨(dú)立事件相關(guān)與否的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量，它可以用來判斷兩個(gè)事件是否相關(guān)這一類問題
③  
獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法的理解應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
有編號(hào)為,,…的10個(gè)零件，測(cè)量其直徑（單位：cm），得到下面數(shù)據(jù)：

其中直徑在區(qū)間[1.48，1.52]內(nèi)的零件為一等品。
（Ⅰ）從上述10個(gè)零件中，隨機(jī)抽取一個(gè)，求這個(gè)零件為一等品的概率；
（Ⅱ）從一等品零件中，隨機(jī)抽取2個(gè).
（�。┯昧慵木幪�(hào)列出所有可能的抽取結(jié)果；
（ⅱ）求這2個(gè)零件直徑相等的概率。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在名患者身上試驗(yàn)?zāi)撤N血清治療的作用，與另外名未用血清的患者進(jìn)行比較研究．結(jié)果如下表：
 
治  愈
未治愈
總   計(jì)
用血清治療



未用血清治療



總  計(jì)



問該種血清能否起到治療的作用？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某教育機(jī)構(gòu)為了研究人具有大學(xué)�？埔陨蠈W(xué)歷（包括大學(xué)�？疲┖蛯�(duì)待教育改革態(tài)度的關(guān)系，隨機(jī)抽取了392名成年人進(jìn)行調(diào)查，所得數(shù)據(jù)如下表所示：
 
積極支持教育改革
不太贊成教育改革
合計(jì)
大學(xué)專科以上學(xué)歷
39
157
196
大學(xué)�？埔韵聦W(xué)歷
29
167
196
合計(jì)
68
324
392
對(duì)于教育機(jī)構(gòu)的研究項(xiàng)目，根據(jù)上述數(shù)據(jù)能得出什么結(jié)論．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在調(diào)查學(xué)生數(shù)學(xué)成績與物理成績之間的關(guān)系時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)（人數(shù)）：
 
物理
成績好
物理
成績不好
合計(jì)
數(shù)學(xué)
成績好
62
23
85
數(shù)學(xué)
成績不好
28
22
50
合計(jì)
90
456
135
試判斷數(shù)學(xué)成績與物理成績之間是否線性相關(guān)，判斷出錯(cuò)的概率有多大？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

人們打橋牌時(shí)，將洗好的撲克牌（52張）隨機(jī)確定一張為起始牌，這時(shí)，開始按次序搬牌，對(duì)任何一家來說，都是從52張總體中抽取一個(gè)13張的樣本．問這種抽樣方法是否為簡單隨機(jī)抽樣？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

.如下圖的所示的莖葉圖中，甲、乙兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)之和    為         。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，有以下幾個(gè)結(jié)論：

①一組數(shù)不可能有兩個(gè)眾數(shù)；
②將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都減去同一個(gè)數(shù)后，方差沒有變化；
③調(diào)查劇院中觀眾觀看時(shí)的感受，從50排（每排人數(shù)相同）中任意取一排的人參加調(diào)查，屬于分層抽樣；
④右圖是隨機(jī)抽取的200輛汽車通過某一段公路時(shí)的時(shí)速分布直方圖，根據(jù)這個(gè)直方圖，可以得到時(shí)速在的汽車大約是60輛.
這4種說法中正確的個(gè)數(shù)是（    ）
A．2B．2
C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了表示個(gè)點(diǎn)與相應(yīng)回歸直線在整體上的接近程度，我們表示它常用   （ �。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案