將十進(jìn)制數(shù)102轉(zhuǎn)化為三進(jìn)制數(shù)結(jié)果為：
 
（3）．
考點(diǎn)：整除的定義
專(zhuān)題：數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析：根據(jù)十進(jìn)制數(shù)化成三進(jìn)制數(shù)的方法，首先用十進(jìn)制的數(shù)102除以3，得到商和余數(shù)；然后再用得到的商除以3，得到新的商和余數(shù)，…一直計(jì)算到商為0，最后把余數(shù)從下往上排序，把102化成三進(jìn)制數(shù)即可．
解答： 解：102÷3=34…0
34÷3=11…1
11÷3=3…2
3÷3=1…0
1÷3=0…1
故102（10）=10210（3）
故答案為：10210．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了十進(jìn)制與三進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換，屬于基礎(chǔ)題，要熟練地掌握其轉(zhuǎn)化方法，要注意余數(shù)自下而上排列．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠生產(chǎn)了A，B，C，D，E五類(lèi)不同的產(chǎn)品，現(xiàn)從某批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取20個(gè)，對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得到頻率分布表如下：
種類(lèi)ABCDE
頻率0.05X0.150.35Y
（Ⅰ）在抽取的20個(gè)產(chǎn)品中，產(chǎn)品種類(lèi)為E的恰有2個(gè)，求X，Y的值；
（Ⅱ）在（I）的條件下，從產(chǎn)品種類(lèi)為C和E的產(chǎn)品中，任意抽取2個(gè)，求抽取的2個(gè)產(chǎn)品種類(lèi)相同的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若m是2和8的等比中項(xiàng)，且2m＜1，則拋物線(xiàn)y2=mx的準(zhǔn)線(xiàn)方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿(mǎn)足（x-2）2+y2=3，則
y
x
的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究問(wèn)題：“已知關(guān)于x的不等式ax2-bx+c＞0的解集為（1，2），解關(guān)于x的不等式cx2-bx+a＞0”，有如下解法：
解：由ax2-bx+c＞0⇒a-b（
1
x
）+c（
1
x
）2＞0，令t=
1
x
，則t∈（
1
2
，1）所以不等式cx2-bx+a＞0的解集為（
1
2
，1）．
參考上述的解法，已知關(guān)于x的不等式
m
log2x+a
+
log2x+b
log2x+c
＜0的解集為（
1
2
，
2
2
），則關(guān)于x的不等式
mlog2x
alog2x-1
+
blog2x-1
clog2x-1
＜0的解集為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求y=log
1
2
（-x2+6x-5）的單調(diào)增區(qū)間
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

平面向量
a
=（1，2），
b
=（-3，2），則|
a
+
b
|=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于函數(shù)f（x），若存在常數(shù)T和S（T＞0，S≠0），使當(dāng)x取定義域內(nèi)的每一個(gè)值時(shí)，都有f（x+T）=f（x）+S成立，則函數(shù)f（x）稱(chēng)為“類(lèi)周期函數(shù)”，T叫做“類(lèi)周期”．設(shè)g（x）是定義在R上以1為周期的周期函數(shù)h（x）=2x+g（x），則
（1）h（x）是類(lèi)周期函數(shù)，當(dāng)類(lèi)周期T=1時(shí)，S=
 
；
（2）若當(dāng)x∈[3，4]時(shí)，h（x）的值域?yàn)閇2，8]，則當(dāng)x∈[0，1]時(shí)，h（x）的值域?yàn)?div id="sqt4z09" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

cos24°cos36°-sin24°sin36°的值等于（　�。�
A、
1
2
B、-
1
2
C、
3
2
D、cos12°

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同步練習(xí)冊(cè)答案