某班學(xué)生在一次數(shù)學(xué)考試中成績分布如下表:
分?jǐn)?shù)段 | [0,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) |
人數(shù) | 6 | 5 | 6 | 8 |
分?jǐn)?shù)段 | [90,100) | [100,110) | [110,120) | [120,150) |
人數(shù) | 10 | 6 | 4 | 5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
關(guān)于(x,y)的一組樣本數(shù)據(jù)(1,-1),(2,-3),(3,5,-6),(5,-9),(6,-11),(7.5,-14),(9,-17),…,(29,-57),(30.5,-60)的散點(diǎn)圖中,所有樣本點(diǎn)均在直線上,則這組樣本數(shù)據(jù)的樣本相關(guān)系數(shù)為( )
A.-1 | B.0 | C.1 | D.2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某市組織一次高三調(diào)研考試,考試后統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)成績服從正態(tài)分布,其密度函數(shù),則下列命題不正確的是( )
A.該市這次考試的數(shù)學(xué)平均成績?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/0b/9/au92c1.png" style="vertical-align:middle;" />分 |
B.分?jǐn)?shù)在分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在分以下的人數(shù)相同 |
C.分?jǐn)?shù)在分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在分以下的人數(shù)相同 |
D.該市這次考試的數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)差為 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
對具有線性相關(guān)關(guān)系的變量x,y有一組觀測數(shù)據(jù)(xi,yi)( i=1,2,…,8),其回歸直線方程是:,且x1+x2+x3+…+x8=2(y1+y2+y3+…+y8)=6,則實(shí)數(shù)a的值是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
上圖是某高三學(xué)生進(jìn)入高中三年來的數(shù)學(xué)考試成績莖葉圖,第1次到14次的考試成績依次記為下圖是統(tǒng)計(jì)莖葉圖中成績在一定范圍內(nèi)考試次數(shù)的一個(gè)算法流程圖.那么算法流程圖輸出的結(jié)果是( )
樹莖 | 樹葉 |
7 8 9 10 11 | 9 6 3 8 3 9 8 8 4 1 5 3 1 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某車間加工零件的數(shù)量與加工時(shí)間的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
零件數(shù)(個(gè)) | 10 | 20 | 30 |
加工時(shí)間(分鐘) | 21 | 30 | 39 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)有一個(gè)線性回歸方程為,則變量增加一個(gè)單位時(shí) ( 。
A.平均增加2.5個(gè)單位 | B.平均增加3個(gè)單位 |
C.平均減少2.5個(gè)單位 | D.平均減少3個(gè)單位 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)某大學(xué)的女生體重(單位:kg)與身高(單位:cm) 具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)一組樣本數(shù)據(jù)(,)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回歸方程為
=0.85x-85.71,則下列結(jié)論中不正確的是 ( )
A.與具有正的線性相關(guān)關(guān)系 |
B.回歸直線過樣本點(diǎn)的中心(,) |
C.若該大學(xué)某女生身高為170cm,則可斷定其體重必為58.79kg |
D.若該大學(xué)某女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kg |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
對于線性相關(guān)系數(shù),敘述正確的是
A.越大,相關(guān)程度越大,反之相關(guān)程度越小 |
B.越大,相關(guān)程度越大,反之相關(guān)程度越小 |
C.越接近1,相關(guān)程度越大 |
D.以上說法都不對 |
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