【題目】第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇于2017年5月14日至15日在北京舉行,這是2017年我國重要的主場外交活動,對推動國際和地區(qū)合作具有重要意義.某高中政教處為了調查學生對“一帶一路”的關注情況,在全校組織了“一帶一路知多少”的知識問卷測試,并從中隨機抽取了12份問卷,得到其測試成績(百分制),如莖葉圖所示.
(1)寫出該樣本的眾數(shù)、中位數(shù),若該校共有3000名學生,試估計該校測試成績在70分以上的人數(shù);
(2)從所抽取的70分以上的學生中再隨機選取4人.
①記表示選取4人的成績的平均數(shù),求
;
②記表示測試成績在80分以上的人數(shù),求
的分布和數(shù)學期望.
【答案】(1);(2)①
,②
.
【解析】試題分析:(1)眾數(shù)為,中位數(shù)為
,抽取的
人中,
分以下的有
人,不低于
分的有
人,從而求出從該校學生中任選
人,這個人測試成績在
分以上的概率,由此能求出該校這次測試成績在
分以上的人數(shù);(2)①由題意知
分以上的有
,
,
,
,
,
,
,
,當所選取的四個人的成績的平均分大于
分時,有兩類:一類是:
,
,
,
,共1種;另一類是:
,
,
,
,共3種.由此能求出
;②由題意得
的可能取值為0,1,2,3,4,分別求出相應的概率,由此能求出
的分布列和
.
試題解析:(1)眾數(shù)為76,中位數(shù)為76.抽取的12人中,70分以下的有4人,不低于70分的有8人,故從該校學生中人選1人,這個人測試成績在70分以上的概率為,故該校這次測試成績在70分以上的約有
(人)
(2)①由題意知70分以上的有72,76,76,76,82,88,93,94.
當所選取的四個人的成績的平均分大于87分時,有兩類.
一類是82,88,93,94,共1種;
另一類是76,88,93,94,共3種.所以 .
②由題意可得, 的可能取值為0,1,2,3,4
,
,
,
,
.
的分別列為
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列推理過程不是演繹推理的是( ).
①一切奇數(shù)都不能被2整除,2019是奇數(shù), 2019不能被2整除;
②由“正方形面積為邊長的平方”得到結論:正方體的體積為棱長的立方;
③在數(shù)列中,
,
,由此歸納出
的通項公式;
④由“三角形內角和為”得到結論:直角三角形內角和為
.
A. ① ② B. ② ③ C. ③ ④ D. ②④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以直角坐標系的原點為極點,
軸正半軸為極軸,并在兩種坐標系中取相同的長度單位,已知直線
的參數(shù)方程為
,(
為參數(shù),
),曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的直角坐標方程;
(2)設直線與曲線
相交于
,
兩點,當
變化時,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】假設每一架飛機的引擎在飛行中出現(xiàn)故障率為,且各引擎是否有故障是獨立的,已知4引擎飛機中至少有3個引擎正常運行,飛機就可成功飛行;2引擎飛機要2個引擎全部正常運行,飛機也可成功飛行,要使4引擎飛機比2引擎飛機更安全,則
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+3|x﹣a|(a∈R).
(1)若f(x)在[﹣1,1]上的最大值和最小值分別記為M(a),m(a),求M(a)﹣m(a);
(2)設b∈R,若[f(x)+b]2≤4對x∈[﹣1,1]恒成立,求3a+b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知菱形ABCD的邊長為2,∠BAD=120°,點E、F分別在邊BC、DC上, =λ
,
=μ
,若
=1,
=﹣
,則λ+μ=( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某小區(qū)內有兩條互相垂直的道路與
,平面直角坐標系
的第一象限有一塊空地
,其邊界
是函數(shù)
的圖象,前一段曲線
是函數(shù)
圖象的一部分,后一段
是一條線段.測得
到
的距離為8米,到
的距離為16米,
長為20米.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)現(xiàn)要在此地建一個社區(qū)活動中心,平面圖為梯形(其中
,
為兩底邊),問:梯形的高為多少米時,該社區(qū)活動中心的占地面積最大,并求出最大面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于直線l:ax+by+c=0和點P1(x1 , y1),P2(x2 , y2),記η=(ax1+by1+c)(ax2+by2+c),若η<0,則稱點P1 , P2被直線l分隔,若曲線C與直線l沒有公共點,且曲線C上存在點P1、P2被直線l分隔,則稱直線l為曲線C的一條分隔線.
(1)求證:點A(1,2),B(﹣1,0)被直線x+y﹣1=0分隔;
(2)若直線y=kx是曲線x2﹣4y2=1的分隔線,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)動點M到點Q(0,2)的距離與到y(tǒng)軸的距離之積為1,設點M的軌跡為曲線E,求證:通過原點的直線中,有且僅有一條直線是E的分隔線.
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