下列說法正確的是 ( 。
A.如果一事件發(fā)生的概率為十萬分之一,說明此事件不可能發(fā)生 |
B.如果一事件不是不可能事件,說明此事件是必然事件 |
C.概率的大小與不確定事件有關(guān) |
D.如果一事件發(fā)生的概率為99.999%,說明此事件必然發(fā)生 |
小概率事件未必不發(fā)生。一個事件要么是不可能事件,要么是隨機事件,要么是必然事件。一個事件的概率再大,也不是必然事件。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題共13分)
某公司要將一批海鮮用汽車運往A城,如果能按約定日期送到,則公司可獲得銷售收入30萬元,每提前一天送到,或多獲得1萬元,每遲到一天送到,將少獲得1萬元,為保證海鮮新鮮,汽車只能在約定日期的前兩天出發(fā),且行駛路線只能選擇公路1或公路2中的一條,運費由公司承擔(dān),其他信息如表所示.
統(tǒng)計信息 汽車行駛 路線
| 不堵車的情況下到達所需時間(天)
| 堵車的情況下到達所需時間(天)
| 堵車的概率
| 運費(萬元)
|
公路1
| 2
| 3
|
| 1.6
|
公路2
| 1
| 4
|
| 0.8
|
(I)記汽車走公路1時公司獲得的毛利潤為
(萬元),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
(II)假設(shè)你是公司的決策者,你選擇哪條公路運送海鮮有可能獲得的毛利潤更多?
(注:毛利潤=銷售收入-運費)
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
某企業(yè)準(zhǔn)備投產(chǎn)一種新產(chǎn)品,經(jīng)測算,已知每年生產(chǎn)
萬件的該種產(chǎn)品所需要的總成本為
萬元,市場銷售情況可能出現(xiàn)好、中、差三種情況,各種情況發(fā)生的概率和相應(yīng)的價格
p(元)與年產(chǎn)量
x之間的函數(shù)關(guān)系如下表所示.
市場情況
| 概率
| 價格p與產(chǎn)量x的函數(shù)關(guān)系式
|
好
| 0.3
|
|
中
| 0.5
|
|
差
| 0.2
|
|
設(shè)
L1、
L2、
L3分別表示市場情況好、中、差時的利潤,隨機變量ξ
x表示當(dāng)年產(chǎn)量為
x而市場情況不確定時的利潤.
(1)分別求利潤
L1、
L2、
L3與年產(chǎn)量
x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)產(chǎn)量
x確定時,求隨機變量ξ
x的期望
Eξ
x;
(3)求年產(chǎn)量
x為何值時,隨機變量ξ
x的期望
Eξ
x取得最大值(不需求最大值).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
在200件產(chǎn)品中,有192件一級品,8件二級品,則事件
①“在這200件產(chǎn)品中任意選出9件,全部是一級品”
②“在這200件產(chǎn)品中任意選出9件,全部是二級品”
③“在這200件產(chǎn)品中任意選出9件,不全是一級品”
④“在這200件產(chǎn)品中任意選出9件,其中不是一級品的件數(shù)小于100”
是必然事件; 是不可能事件; 是隨機事件。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
先后擲兩顆骰子,設(shè)出現(xiàn)的點數(shù)和是12,11,10的概率依次是P
1,P
2,P
3,則( )
A.P1=P2<P3 | B.P1<P2<P3 |
C.P1<P2=P3 | D.P2=P3<P1 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
兩艘輪船都要?客徊次,它們可能在一晝夜的任意時刻到達.設(shè)兩船?坎次坏臅r間分別為1 h與2 h,則有一艘船?坎次粫r必須等待一段時間的概率為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
如圖3-3-10,在一個邊長為3 cm的正方形內(nèi)部畫一個邊長為2 cm的正方形,向大正方形內(nèi)隨機投點,則所投的點落入小正方形內(nèi)的概率是______________.
圖3-3-10
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
(2009江西卷文)甲、乙、丙、丁
個足球隊參加比賽,假設(shè)每場比賽各隊取勝的概率相等,現(xiàn)任意將這
個隊分成兩個組(每組兩個隊)進行比賽,勝者再賽,則甲、乙相遇的概率為
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
袋中裝有大小、質(zhì)地相同的8個小球,其中紅色小球4個,藍(lán)色和白色小球各 2個.某學(xué)生從袋中每次隨機地摸出一個小球,記下顏色后放回.規(guī)定每次摸出紅色小球記2分,摸出藍(lán)色小球記1分,摸出白色小球記0分.
(Ⅰ)求該生在4次摸球中恰有3次摸出紅色小球的概率;
(Ⅱ)求該生兩次摸球后恰好得2分的概率;
(Ⅲ)求該生兩次摸球后得分
的數(shù)學(xué)期望.
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