直線3x-2y+6=0與曲線
y2
9
-
x•|x|
4
=1有
 
個交點.
考點:直線與圓錐曲線的關(guān)系
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:去絕對值后得到曲線
y2
9
-
x•|x|
4
=1為半橢圓與雙曲線的部分,在平面直角坐標系內(nèi)畫出圖形,數(shù)形結(jié)合得到直線與曲線交點個數(shù).
解答: 解:由
y2
9
-
x•|x|
4
=1,得
y2
9
-
x2
4
=1 (x≥0)
y2
9
+
x2
4
=1 (x<0)

其圖象如圖,

雙曲線
y2
9
-
x2
4
=1
的漸近線方程為3x±2y=0.
直線3x-2y+6=0與3x-2y=0平行.
由圖象可知,直線3x-2y+6=0與曲線
y2
9
-
x•|x|
4
=1有2個交點.
故答案為:2.
點評:本題考查了直線與圓錐曲線的關(guān)系,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學(xué)思想方法及數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,是中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對任意兩實數(shù)a,b,定義運算“*”:a*b=
a,a≥b
b,a<b
,關(guān)于函數(shù)f(-x)=e-x*ex,給出下列四個結(jié)論:
①函數(shù)f(x)的最小值是e;
②函數(shù)f(x)為偶函數(shù);
③函數(shù)f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增;
④函數(shù)f(x)的圖象與直線y=ex沒有公共點;
其中正確結(jié)論的序號是( 。
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=2mcos2x-2
3
msinx•cosx+n(m>0)
的定義域為[0,
π
2
],值域為[1,4],求m+n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)字1,2,3,…,9這九個數(shù)字填寫在如圖的9個空格中,要求每一行從左到右依次增大,每列從上到下也依次增大,當數(shù)字4固定在中心位置時,則所有填寫空格的方法共有
 
種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z滿足z-|z|=-1+i(i是虛數(shù)單位),則z=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y2=4x的焦點為F,點P(x,y)為該拋物線上的動點,又點A(-1,0),則
|PF|
|PA|
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項和Sn=2n-1,則
S4
a3
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}滿足a1+a5=20且a9=20,則a15=( 。
A、15B、20C、25D、30

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將并排的有不同編號的5個房間安排給5個工作人員臨時休息,假定每個人可以選擇任意房間,且選擇各個房間是等可能的,則恰有兩個房間無人選擇的安排方式的總數(shù)為( 。
A、900B、1500
C、1800D、1440

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