已知集合A={x|(x-3)(x-a)=0},B={x|(x-4)(x-1)=0},若A∪B={1,3,4},求集合A及其子集個(gè)數(shù),并分別寫出.
考點(diǎn):子集與真子集,并集及其運(yùn)算
專題:計(jì)算題,集合
分析:由題意,化簡(jiǎn)B={1,4},再由A∪B={1,3,4}可知a=1或3或4;分別討論求出集合A,再寫子集.
解答: 解:由題意,B={x|(x-4)(x-1)=0}={1,4},
又∵A∪B={1,3,4},
∴a=1或3或4;
若a=1,則A={1,3}
則集合A有4個(gè)子集:∅,{1},{3},{1,3};
若a=3,則A={3}
則集合A有2個(gè)子集:∅,{3};
若a=4,則A={4,3}
則集合A有4個(gè)子集:∅,{4},{3},{4,3}.
點(diǎn)評(píng):本題考查了集合的運(yùn)算的應(yīng)用及集合的關(guān)系的應(yīng)用,同時(shí)考查了分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

程序框圖如圖所示,則輸出S的值為( 。
A、15B、21C、22D、28

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}中,a5+a6=7,則S10=( 。
A、35B、70C、42D、49

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(ax)+(b-2)x(a,b是常數(shù)),此函數(shù)對(duì)應(yīng)的曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,-1)處的切線與直線x軸平行.
(Ⅰ)求a,b的值,并求f(x)的最大值;
(Ⅱ)設(shè)m≠0,函數(shù)g(x)=
1
3
mx3-mx,x∈(1,2),總存在x1∈(1,2),x2∈(1,2),使f(x1)-g(x2)=0,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在三角形ABC中,角A,B,C所對(duì)應(yīng)的邊分別為a,b,c,已知a=2,b=4,cosB=
3
5
,則sinA=( 。
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
4
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={y|y=x,x∈R},B={y|y=x2,x∈R}則A∩B等于( 。
A、R
B、[0,+∞)
C、{(0,0),(1,1)}
D、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)閇-3,5],則函數(shù)g(x)=f(x+1)+f(x-2)的定義域是(  )
A、[-2,3]
B、[-1,3]
C、[-1,4]
D、[-3,5]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,則(
1+i
2
2013在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an},Sn為其前n項(xiàng)和,且滿足Sn=3(1-an),數(shù)列{bn}滿足:b1=
32
7
,bn=4n-1-3bn-1(n≥2).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)證明數(shù)列{bn}不是等比數(shù)列;
(3)設(shè)cn=
bn
4n
-
1
7
,dn=3cn2-4an,求數(shù)列{dn}的最小項(xiàng)的值.

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