在△ABC中,D是BC中點(diǎn),線段AD上的點(diǎn)E滿足
AE
AD
=
1
3
,延長BE交AC于F,設(shè)
AB
=
a
,
AC
=
b
,用向量
a
b
表示下列向量:(1)
BD
;(2)
AE
;(3)
BF
考點(diǎn):平面向量的基本定理及其意義
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:(1)由D是BC中點(diǎn),求出
BC
,即得
BD

(2)用
AD
表示
AE
即可;
(3)畫出圖形,作輔助線,過點(diǎn)D作DG∥BF,交AC于G,求出AF=
1
5
AC即可.
解答: 解:(1)△ABC中,D是BC中點(diǎn),
AB
=
a
,
AC
=
b
,
BD
=
1
2
BC
=
1
2
AC
-
AB
)=
1
2
b
-
a
)=
1
2
b
-
1
2
a
;
(2)∵
AE
AD
=
1
3
,
AE
=
1
3
AD
=
1
3
AB
+
BD
)=
1
3
[
a
+(
1
2
b
-
1
2
a
)]=
1
6
a
+
1
6
b
;
(3)過點(diǎn)D作DG∥BF,交AC于G,如圖所示,
∴AF=
1
3
AG,且FG=CG,
∴AF=
1
5
AC;
BF
=
AF
-
AB
=
1
5
AC
-
AB
=
1
5
b
-
a
點(diǎn)評(píng):本題考查了平面向量的應(yīng)用問題,解題時(shí)應(yīng)根據(jù)圖形,利用平面向量的坐標(biāo)表示進(jìn)行解答,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有50件產(chǎn)品,編號(hào)1-50,現(xiàn)在從中抽取5件檢驗(yàn),用系統(tǒng)抽樣方法確定所抽的編號(hào)為( 。
A、5,10,15,20,25
B、5,8,31,36,41
C、5,15,25,35,45
D、2,14,26,38,50

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(1,
sinα
sin(α+2β)
),B(
sinα
sin(α-2β)
-2,1),且
OA
OB
=0,sinβ≠0,sinα-kcosβ=0,則k=( 。
A、
2
B、-
2
C、
2
-
2
D、以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班一共有52名同學(xué),現(xiàn)將該班學(xué)生隨機(jī)編號(hào),用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個(gè)容量為4的樣本,已知7號(hào)、33號(hào)、46號(hào)同學(xué)在樣本中,那么樣本中還有一位同學(xué)的編號(hào)應(yīng)是( 。
A、13B、19C、20D、51

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面直角坐標(biāo)內(nèi)的向量
a
=(1,3),
b
=(m,2m-3),若該平面內(nèi)不是所有的向量都能寫成x
a
+y
b
(x,y∈R)的形式,則m的值為( 。
A、-
9
7
B、
9
7
C、-3
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1=
2(n+2)
n+1
an,n∈N*,則an=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程2x2+y2-4x+2y+3=0表示的曲線是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖給出了一個(gè)“直角三角形數(shù)陣”:滿足每一列成等差數(shù)列,從第三行起,每一行的數(shù)成等比數(shù)列,且每一行的公比相等,記第i行第j列的數(shù)為aij(i≥j,i,j∈N*),則a88=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+alnx在x=1處的切線與直線x+2y=0垂直,函數(shù)g(x)=f(x)+
1
2
x2-bx.
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若函數(shù)g(x)存在單調(diào)遞減區(qū)間,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(3)設(shè)x1,x2(x1<x2)是函數(shù)g(x)的兩個(gè)極值點(diǎn),若b≥
7
2
,求g(x1)-g(x2)的最小值.

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