為了調(diào)查某廠2000名工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力，隨機抽查了m位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量，產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為[10，15），[15，20），[20，25），[25，30），[30，35]，頻率分布直方圖如圖所示．已知生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量在[20，25）之間的工人有6位，則m=
 
．
考點：頻率分布直方圖
專題：概率與統(tǒng)計
分析：由頻率分布直方圖，求出生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量在[20，25）之間的頻率，再求出樣本容量m．
解答： 解：根據(jù)頻率分布直方圖，得
生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量在[20，25）之間的頻率為
0.06×5=0.30，
∴樣本容量為m=
6
0.30
=20．
故答案為：20．
點評：本題考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)會利用頻率分布直方圖求頻率，樣本的容量等知識，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知z1，z2為復(fù)數(shù)，i為虛數(shù)單位，z1•
.
z1
+3（z1+
.
z1
）+5=0，
z2+3
z2-3
為純虛數(shù)，z1，z2在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點分別為P，Q．
（1）求點P的軌跡方程；
（2）求點Q的軌跡方程；
（3）寫出線段PQ長的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有16張不同的卡片，其中紅色、黃色、藍色、綠色卡片各4張．從中任取3張，要求這3張卡片不能是同一種顏色，且紅色卡片至多1張，求不同取法的種數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班主任對全班50名學(xué)生的積極性和對待班級工作的態(tài)度進行了調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示：
積極參加班級工作  不太積極參加班級工作 合計
學(xué)習(xí)積極性高       18        7  25
學(xué)習(xí)積極性一般        6        19  25
合計       24        26  50
試運用獨立性檢驗的思想方法分析：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級的態(tài)度是否有關(guān)系？說明理由．
附：K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P（K2≥k0） 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
   k0 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一組數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖如圖所示．求眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

∫
 
π
2
0
sin2
x
2
dx=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某程序框圖如圖所示，若輸出的a=161，則輸入的N=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓錐的底面半徑是1，它的側(cè)面展開圖是一個半圓，則它的母線長為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

復(fù)數(shù)z=1-i，則
1
z
+z=
 
．

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同步練習(xí)冊答案