已知函數(shù)f(x)=(x+1)lnx-x+1,若xf′(x)≤x2+ax+1在區(qū)間(0,+∞)恒成立,則a的取值范圍是
 
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問題
專題:導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:先根據(jù)導(dǎo)數(shù)公式求出導(dǎo)函數(shù)f'(x),代入xf'(x)≤x2+ax+1,將a分離出來,然后利用導(dǎo)數(shù)研究不等式另一側(cè)的最值,從而求出參數(shù)a的取值范圍.
解答: 解:函數(shù)的定義域?yàn)椋?,+∞)
求導(dǎo)函數(shù),可得f′(x)=
x+1
x
+lnx-1=lnx+
1
x

∴xf′(x)=xlnx+1,
題設(shè)xf′(x)≤x2+ax+1等價(jià)于lnx-x≤a,
令g(x)=lnx-x,則g′(x)=
1
x
,
當(dāng)0<x<1時(shí),g′(x)>0;當(dāng)x≥1時(shí),g′(x)≤0,
∴x=1是g(x)的最大值點(diǎn),
∴g(x)≤g(1)=-1,
綜上,a的取值范圍是[-1,+∞).
點(diǎn)評:本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值,以及利用參數(shù)分離法求參數(shù)的取值范圍,同時(shí)考查了運(yùn)算求解的能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,若存在m、n∈N+,使
Sm
Sn
=
m2-2m
n2-2n
,則
am
an
=( 。
A、
2m-1
2n-1
B、
2m+1
2n+1
C、
2m-3
2n-3
D、
m-2
n-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等比數(shù)列{an}中,a5•a11=3,a3+a13=4,則
a25
a5
=(  )
A、3
B、9
C、3或
1
3
D、9或
1
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.若(a+b-c)(a+b+c)=ab,則角C=( 。
A、
4
B、
3
C、
π
3
D、
π
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x∈(2,4),則下列結(jié)論正確的是( 。
A、2x>x2>log2x
B、x2>log2x>2x
C、log2x>x2>2x
D、x2>2x>log2x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、命題“若x2=1,則x=1”的否命題為“若x2=1,則x≠1”
B、命題“?x≥0,x2+x-1<0”的否定是“?x0<0,x02+x0-1≥0”
C、命題“若x=y,則sin x=sin y”的逆否命題為假命題
D、若“p∨q”為真命題,則p,q中至少有一個(gè)為真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程
1-
x2
2
=x+m
有實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)α、β、γ為平面,m、n為直線,有下列四個(gè)條件:
(1)α⊥β,α∩β=n,m⊥n;       
(2)α∩γ=m,α⊥γ,β⊥γ;
(3)α⊥β,β⊥γ,m⊥α;          
(4)n⊥α,n⊥β,m⊥α.
其中m⊥β的一個(gè)充分條件是序號
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2是橢圓的左,右焦點(diǎn),以右焦點(diǎn)F2為圓心的圓過F1且與右準(zhǔn)線相切,則橢圓的離心率為( 。
A、
1
2
B、
2
2
C、
4
5
D、
3
3

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