已知函數(shù)f(x)自變量取值區(qū)間A,若其值域區(qū)間也為A,則稱區(qū)間Af(x)的保值區(qū)間.

(1)求函數(shù)f(x)=x2形如[n,+∞)(n∈R)的保值區(qū)間;

(2)g(x)=x-ln(xm)的保值區(qū)間是[2,+∞),求m的取值范圍.

(1)[0,+∞)或[1,+∞) (2)-1

解析 (1)若n<0,則nf(0)=0,矛盾.

n≥0,則nf(n)=n2,解得n=0或1.

所以f(x)的保值區(qū)間為[0,+∞)或[1,+∞).

(2)因為g(x)=x-ln(xm)的保值區(qū)間是[2,+∞),

所以2+m>0,即m>-2.

g′(x)=1->0,得x>1-m.

所以g(x)在(1-m,+∞)上為增函數(shù),

同理可得g(x)在(-m,1-m)上為減函數(shù).

若2≤1-mm≤-1時,

g(1-m)=2得m=-1滿足題意.

m>-1時,則g(2)=2,得m=-1,矛盾.

所以滿足條件的m值為-1.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)任意的兩個自變量的值x1,x2,當(dāng)x1<x2時,都有f(x1)≤f(x2),且存在兩個不相等的自變量值y1,y2,使得f(y1)=f(y2),就稱f(x)為定義域上的不嚴(yán)格的增函數(shù),已知函數(shù)g(x)的定義域、值域分別為A、B,A=1,2,3,B⊆A,且g(x)為定義域A上的不嚴(yán)格的增函數(shù),那么這樣的g(x)共有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)任意的兩個自變量的值x1,x2,當(dāng)x1<x2時,都有f(x1)≤f(x2),且存在兩個不相等的自變量值y1,y2,使得f(y1)=f(y2),就稱f(x)為定義域上的不嚴(yán)格的增函數(shù),已知函數(shù)g(x)的定義域、值域分別為A、B,A=1,2,3,B⊆A,且g(x)為定義域A上的不嚴(yán)格的增函數(shù),那么這樣的g(x)共有


  1. A.
    3個
  2. B.
    7個
  3. C.
    8個
  4. D.
    9個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)任意的兩個自變量的值x1,x2,當(dāng)x1<x2時,都有f(x1)≤f(x2),且存在兩個不相等的自變量值y1,y2,使得f(y1)=f(y2),就稱f(x)為定義域上的不嚴(yán)格的增函數(shù),已知函數(shù)g(x)的定義域、值域分別為A、B,A=1,2,3,B⊆A,且g(x)為定義域A上的不嚴(yán)格的增函數(shù),那么這樣的g(x)共有(  )
A.3個B.7個C.8個D.9個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

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B.7個
C.8個
D.9個

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A.3個
B.7個
C.8個
D.9個

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