設(shè)函數(shù)f(x)=x2-2|x|-1(-3≤x≤3).
(1)證明f(x)是偶函數(shù);
(2)指出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,并說明在各個(gè)單調(diào)區(qū)間上f(x)是增函數(shù)還是減函數(shù);
(3)求函數(shù)的值域.
[解析] (1)證明:∵定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
f(-x)=(-x)2-2|-x|-1=x2-2|x|-1=f(x),
即f(-x)=f(x),∴f(x)是偶函數(shù).
(2)當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2-2x-1=(x-1)2-2,
當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x2+2x-1=(x+1)2-2,
即f(x)=
根據(jù)二次函數(shù)的作圖方法,可得函數(shù)圖像,如圖
函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間為[-3,-1),[-1,0),[0,1),[1,3].
f(x)在區(qū)間[-3,-1),[0,1]上為減函數(shù),
在[-1,0),[1,3]上為增函數(shù).
(3)當(dāng)x≥0時(shí),函數(shù)f(x)=(x-1)2-2的最小值為-2,最大值為f(3)=2.
當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)f(x)=(x+1)2-2的最小值為-2,最大值為f(-3)=2.
故函數(shù)f(x)的值域?yàn)閇-2,2].
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在利用整數(shù)隨機(jī)數(shù)進(jìn)行隨機(jī)模擬試驗(yàn)中,整數(shù)a到整數(shù)b之間的每個(gè)整數(shù)出現(xiàn)的可能性是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若函數(shù)f(x)=(3-a)x與g(x)=logax的增減性相同,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若函數(shù)f(x)是定義在[-6,6]上的偶函數(shù),且在[-6,0]上單調(diào)遞減,則( )
A.f(3)+f(4)<0 B.f(-3)-f(-2)<0
C.f(-2)+f(-5)<0 D.f(4)-f(-1)>0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇0,1],則函數(shù)g(x)=f(x-a)+f(x+a)的定義域?yàn)開_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=2x-b的零點(diǎn)為x0,且x0∈(-1,1),那么b的取值范圍是( )
A.(-2,2) B.(-1,1)
C.(-,) D.(-1,0)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“龜兔賽跑”講過了這樣一個(gè)故事:領(lǐng)先的兔子看著緩慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當(dāng)它醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到了終點(diǎn),用S1、S2分別表示烏龜和兔子所行的路線,t為時(shí)間,則圖中與故事情節(jié)相吻合的是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列函數(shù)中,滿足“f(x+y)=f(x)f(y)”的單調(diào)遞增函數(shù)是( )
A.f(x)=x3 B.f(x)=3x
C.f(x)=x D.f(x)=()x
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