執(zhí)行如圖的程序框圖，輸出的結(jié)果是
 
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考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由已知中的程序框圖可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計算并輸出變量S的值，模擬程序的運(yùn)行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．
解答： 解：當(dāng)i=9時，滿足繼續(xù)循環(huán)的條件，則S=9，i=8；
當(dāng)i=8時，滿足繼續(xù)循環(huán)的條件，則S=72，i=7；
當(dāng)i=7時，滿足繼續(xù)循環(huán)的條件，則S=504，i=6；
當(dāng)i=6時，不滿足繼續(xù)循環(huán)的條件，
故輸出結(jié)果為504．
故答案為：504
點評：本題考查的知識點是程序框圖，當(dāng)循環(huán)的次數(shù)不多，或有規(guī)律時，常采用模擬循環(huán)的方法解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A（1，0），P為圓F：（x+1）2+y2=16上任意一點，線段AP的垂直平分線交半徑FP于點Q，當(dāng)點P在圓上運(yùn)動時，
（1）求點Q的軌跡方程；
（2）設(shè)點D（0，1），是否存在不平行于x軸的直線l與點Q的軌跡交于不同的兩點M，N，使（
DM
+
DN
)•
MN
=0，若存在，求出直線l的取值范圍，若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個班級學(xué)生集資50元買花打算送給生病住院的同學(xué)，玫瑰3元一支，康乃馨2元一支，如果只送這兩種花，那50元可以有多少種分配方法？
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
1
3
x3+
1-a
2
x2-ax-a（a＞0）．
（1）若函數(shù)f（x）在區(qū)間（-2，0）內(nèi)恰有兩個零點，求a的取值范圍；
（2）當(dāng)a=1時，求函數(shù)f（x）在區(qū)間[t，t+3]上的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x，y滿足約束條件
x≥0
x-2y≥0
x-y≤1
，則z=x+2y的最大值為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從5男3女8位志愿者中任選3人參加冬奧會火炬接力活動，所選3人中恰有兩位女志愿者的概率是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過點P（-2，-1）且與拋物線y2=4x有且只有一個交點的直線方程為：
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

滿足約束條件
x+2y≥4
2x+y≥3
x≥0
y≥0
的目標(biāo)函數(shù)f=x+y的最小值為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的不等式2kx2＞（x-2）2恰有4個整數(shù)解，則實數(shù)k的取值范圍是
 
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