已知點(diǎn)P,Q的坐標(biāo)分別為(-2,0),(2,0),直線PM,QM相交于點(diǎn)M,且它們的斜率之積是-
1
4

(Ⅰ)求點(diǎn)M的軌跡方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)O作兩條互相垂直的射線,與點(diǎn)M的軌跡交于A、B兩點(diǎn).試判斷點(diǎn)O到直線AB的距離是否為定值.若是請(qǐng)求出這個(gè)定值,若不是請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):軌跡方程
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(Ⅰ)M(x,y),由題可得
y
x+2
.
y
x-2
=-
1
4
,即可求點(diǎn)M的軌跡方程;
(Ⅱ)(。┓诸愑懻摚本AB的斜率存在時(shí),設(shè)直線AB的方程為y=kx+m,代入橢圓方程,消去y,利用OA⊥OB,可得x1x2+y1y2=0,整理得5m2=4(1+k2),即可得出結(jié)論
解答: 解:(Ⅰ)M(x,y),由題可得
y
x+2
.
y
x-2
=-
1
4

化簡(jiǎn)可得
x2
4
+y2=1

所以點(diǎn)M的軌跡方程為
x2
4
+y2=1
(x≠±2)
(Ⅱ)點(diǎn)O到直線AB的距離為定值,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
①當(dāng)直線AB的斜率不存在時(shí),則△AOB為等腰直角三角形,不妨設(shè)直線OA:y=x
將y=x代入
x2
4
+y2=1
,解得x=±
2
5
5

所以點(diǎn)O到直線AB的距離為d=
2
5
5

②當(dāng)直線AB的斜率存在時(shí),設(shè)直線AB的方程為y=kx+m與
x2
4
+y2=1(x≠±2)

聯(lián)立消去y得(1+4k2)x2+8kmx+4m2-4=0x1+x2=-
8km
1+4k2
x1x2=
4m2-4
1+4k2

因?yàn)镺A⊥OB,所以x1x2+y1y2=0,x1x2+(kx1+m)(kx2+m)=0
即(1+k2)x1x2+km(x1+x2)+m2=0
所以(1+k2)
4m2-4
1+4k2
-
8k2m2
1+4k2
+m2=0
,整理得5m2=4(1+k2),
所以點(diǎn)O到直線AB的距離d=
|m|
1+k2
=
2
5
5

綜上可知點(diǎn)O到直線AB的距離為定值
2
5
5
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、橢圓方程的求解,考查學(xué)生分析解決問題的能力,弦長(zhǎng)公式、韋達(dá)定理是解決該類問題的常用知識(shí),要熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在(0,+∞)上的減函數(shù),滿足f(x)+f(y)=f(x•y).
(1)求證:f(x)-f(y)=f(
x
y
)

(2)若f(2)=-3,解不等式f(1)-f(
1
x-8
)≥-9.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
•(
a
+2
b
)=0,|
a
|=|
b
|=1 且|
c
-
a
-2
b
|=1,則|
c
|的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理科選做)在四面體O-ABC中,點(diǎn)P為棱BC的中點(diǎn).設(shè)
OA
=
a
,
OB
=
b
,
OC
=
c
,那么向量
AP
用基底{
a
b
,
c
}可表示為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓C1:(x-6)2+y2=1和圓C2:(x-3)2+(y-4)2=36的位置關(guān)系是( 。
A、外切B、相交C、內(nèi)切D、內(nèi)含

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(1,0)
,
b
=(
1
2
,
1
2
)
,則(
a
-
b
)•
b
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)是定義在(0,+∞)上的增函數(shù),則對(duì)一切x>0,y>0滿足f(xy)=f(x)+f(y),則不等式f(x+6)+f(x)<2f(4)的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓x2+y2+2y-3=0被直線x+y-k=0分成兩段圓弧,且較短弧長(zhǎng)與較長(zhǎng)弧長(zhǎng)之比為1:3,則k=( 。
A、
2
-1或-
2
-1
B、1或-3
C、1或-
2
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn):cosx•tan(nπ-x)(n∈Z).

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