如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A為橢圓=1的右頂點(diǎn),點(diǎn)D(1,0),點(diǎn)P、B在橢圓上,

(1) 求直線BD的方程;

(2) 求直線BD被過(guò)P、A、B三點(diǎn)的圓C截得的弦長(zhǎng);

(3) 是否存在分別以PB、PA為弦的兩個(gè)相外切的等圓?若存在,求出這兩個(gè)圓的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.


解:(1) 設(shè)P(x0,y0).因?yàn)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/08/17/23/2014081723272443241220.files/image048.jpg'>,且D(1,0),A(3,0),點(diǎn)B、P在橢圓上,所以B(-x0,y0),所以x0=1,將其代入橢圓,得y0=2,所以P(1,2),B(-1,2).所以直線BD的方程為x+y-1=0.

(2) 線段BP的垂直平分線方程為x=0,線段AP的垂直平分線方程為y=x-1.解方程組得圓心C的坐標(biāo)為(0,-1).所以圓C的半徑r=CP=.因?yàn)閳A心C(0,-1)到直線BD的距離為d=,所以直線BD被圓C截得的弦長(zhǎng)為2=4.

(3) 這樣的圓M與圓N存在.由題意得,點(diǎn)M一定在y軸上,點(diǎn)N一定在線段PC的垂直平分線y=x-1上.當(dāng)圓M與圓N是兩個(gè)相外切的等圓時(shí),一定有P、M、N在一條直線上,且PM=PN.M(0,b),則N(2,4-b).因?yàn)辄c(diǎn)N(2,4-b)在直線y=x-1上,所以4-b=2-1,b=3.所以這兩個(gè)圓的半徑為PM=,方程分別為x2+(y-3)2=2,(x-2)2+(y-1)2=2.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 圓:為參數(shù))的圓心坐標(biāo)為_(kāi)_________;直線:被圓所截得的弦長(zhǎng)為_(kāi)_________.

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 在△ABC中,a=4,b=4,角A=30°,則角B等于                     (  ).

A.30°          B.30°或150°        C.60°           D.60°或120°

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已知兩直線l1:ax-by+4=0,l2:(a-1)x+y+b=0,分別求滿足下列條件的a、b的值.

(1) 直線l1過(guò)點(diǎn)(-3,-1),且l1⊥l2

(2) 直線l1與l2平行,且坐標(biāo)原點(diǎn)到l1、l2的距離相等.

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直線y=2x是△ABC中∠C的平分線所在的直線,且A、B的坐標(biāo)分別為A(-4,2)、B(3,1),求頂點(diǎn)C的坐標(biāo)并判斷△ABC的形狀.

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 已知圓O:x2+y2=4,則過(guò)點(diǎn)P(2,4)與圓O相切的切線方程為_(kāi)_______________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知圓C:x2+(y-3)2=4,一動(dòng)直線l過(guò)A(-1,0)與圓C相交于P、Q兩點(diǎn),

M是PQ中點(diǎn),l與直線m:x+3y+6=0相交于N.

(1) 求證:當(dāng)l與m垂直時(shí),l必過(guò)圓心C;

(2) 當(dāng)PQ=2時(shí),求直線l的方程;

(3) 探索·是否與直線l的傾斜角有關(guān)?若無(wú)關(guān),請(qǐng)求出其值;若有關(guān),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若對(duì)于預(yù)報(bào)變量y與解釋變量x的10組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的回歸模型中,計(jì)算R2=0.95,又知?dú)埐钇椒胶蜑?20.55,那么的值為

A.241.1    B.245.1    C.2411    D.2451

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若α、β的終邊關(guān)于y軸對(duì)稱,則下列等式正確的是(    )

 A.sinα=sinβ      B.cosα=cosβ     C.tanα=tanβ     D.tanα·tanβ=1

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同步練習(xí)冊(cè)答案