【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD是菱形,ADNM是矩形,平面ADNM⊥平面ABCD,∠DAB=60°,AD=2,AM=1,E為AB的中點.
(Ⅰ)求證:AN∥平面MEC;
(Ⅱ)在線段AM上是否存在點P,使二面角P﹣EC﹣D的大小為 ?若存在,求出AP的長h;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:
(1)利用題意證得AN∥EF,結(jié)合線面平行的判斷定理可得AN∥平面MEC;
(2)建立空間直角坐標系可得,存在點P滿足題意,其中 .
試題解析:
(I)CM與BN交于F,連接EF.
由已知可得四邊形BCNM是平行四邊形,所以F是BN的中點.
因為E是AB的中點,所以AN∥EF.
又EF平面MEC,AN平面MEC,所以AN∥平面MEC.
(II)由于四邊形ABCD是菱形,E是AB的中點,可得DE⊥AB.
又四邊形ADNM是矩形,面ADNM⊥面ABCD,
∴DN⊥面ABCD,
如圖建立空間直角坐標系D﹣xyz,
則D(0,0,0),E(,0,0),C(0,2,0),P(,﹣1,h),
=(,﹣2,0),=(0,﹣1,h),
設平面PEC的法向量為=(x,y,z).
則,∴,令y=h,∴=(2h, h,),
又平面ADE的法向量=(0,0,1),
∴cos<,>===,解得h=,
∴在線段AM上是否存在點P,當h=時使二面角P﹣EC﹣D的大小為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】長方體ABCD﹣A1B1C1D1中AB=AA1=2,AD=1,E為CC1的中點,則異面直線BC1與AE所成角的余弦值為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=ex , 對于實數(shù)m、n、p有f(m+n)=f(m)+f(n),f(m+n+p)=f(m)+f(n)+f(p),則p的最大值等于 .
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【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn , a1=﹣ ,Sn+ =an﹣2(n≥2,n∈N)
(1)求S2 , S3 , S4的值;
(2)猜想Sn的表達式;并用數(shù)學歸納法加以證明.
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【題目】在棱長為1的正方體ABCDA1B1C1D1中,E為棱BC的中點,點F是棱CD上的動點,試確定點F的位置,使得D1E⊥平面AB1F.
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【題目】已知橢圓C: + =1(a>b>0)的離心率為 ,其中左焦點F(﹣2,0).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線y=x+m與橢圓C交于不同的兩點A,B,且線段的中點M在圓x2+y2=1上,求m的值.
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【題目】為調(diào)查高中生的數(shù)學成績與學生自主學習時間之間的相關關系,長郡中學數(shù)學教師對新入學的45名學生進行了跟蹤調(diào)查,其中每周自主做數(shù)學題的時間不少于15小時的有19人,余下的人中,在高三模擬考試中數(shù)學平均成績不足120分的占,統(tǒng)計成績后,得到如下的列聯(lián)表:
分數(shù)大于等于120分 | 分數(shù)不足120分 | 合計 | |
周做題時間不少于15小時 | 4 | 19 | |
周做題時間不足15小時 | |||
合計 | 45 |
(1)請完成上面的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為“高中生的數(shù)學成績與學生自主學習時間有關”;
(2)(。┌凑辗謱映闃拥姆椒,在上述樣本中,從分數(shù)大于等于120分和分數(shù)不足120分兩組學生中抽取9名學生,設抽到的不足120分且周做題時間不足15小時的人數(shù)是,求的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);
(ⅱ)若將頻率視為概率,從全校大于等于120分的學生中隨機抽取20人,求這些人中周做題時間不少于15小時的人數(shù)的期望和方差.
附:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)f(x)=a2x+ (a,b,c為常數(shù),且a>0,c>0).
(1)當a=1,b=0時,求證:|f(x)|≥2c;
(2)當b=1時,如果對任意的x>1都有f(x)>a恒成立,求證:a+2c>1.
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