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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左焦點(diǎn)為,離心率為 , 點(diǎn)在橢圓上且位于第一象限,直線被圓截得的線段的長為.(1)求直線 F M 的斜率(2)求橢圓的方程(3)設(shè)動(dòng)點(diǎn) P 在橢圓上,若直線FP的斜率大于,求直線OP( O 為原點(diǎn))的斜率的取值范圍
(1)求直線的斜率
(2)求橢圓的方程
(3)設(shè)動(dòng)點(diǎn)在橢圓上,若直線的斜率大于 , 求直線(為原點(diǎn))的斜率的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次馬拉松比賽中,35名運(yùn)動(dòng)員的成績(單位:分鐘)的莖葉圖如圖所示,若將運(yùn)動(dòng)員按成績由好到差編為號,再用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取7人,則其中成績在區(qū)間上的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x+ |+|x﹣a|(a>0).
(1)證明:f(x)≥2;
(2)若f(3)<5,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用電,實(shí)行“階梯式”電價(jià),將該市每戶居民的月用電量劃分為三檔,月用電量不超過200度的部分按0.5元/度收費(fèi),超過200度但不超過400度的部分按0.8元/度收費(fèi),超過400度的部分按1.0元/度收費(fèi).
(1)求某戶居民用電費(fèi)用 (單位:元)關(guān)于月用電量 (單位:度)的函數(shù)解析式;
(2)為了了解居民的用電情況,通過抽樣,獲得了今年1月份100戶居民每戶的用電量,統(tǒng)計(jì)分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖,若這100戶居民中,今年1月份用電費(fèi)用不超過260元的點(diǎn)80%,求 的值;
(3)在滿足(2)的條件下,若以這100戶居民用電量的頻率代替該月全市居民用戶用電量的概率,且同組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,記 為該居民用戶1月份的用電費(fèi)用,求 的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 數(shù)列{bn}是等比數(shù)列,且滿足a1=3,b1=1,b2+S2=10,a5﹣2b2=a3 , 數(shù)列{ }的前n項(xiàng)和Tn , 若Tn<M對一切正整數(shù)n都成立,則M的最小值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+a|+|x﹣2|
(1)當(dāng)a=﹣3時(shí),求不等式f(x)≥3的解集;
(2)若f(x)≤|x﹣4|的解集包含[1,2],求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等差數(shù)列{an}中,a1=﹣2,a12=20. (Ⅰ)求通項(xiàng)an;
(Ⅱ)若 ,求數(shù)列 的前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且(c+b)(sinC﹣sinB)=a(sinA﹣sinB).若c=2 ,則a2+b2的取值范圍是 .
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