已知函數(shù)。

(Ⅰ)設(shè),討論的單調(diào)性;

(Ⅱ)若對(duì)任意恒有,求的取值范圍。

 

【答案】

(I) 所以在各區(qū)間內(nèi)的增減性如下表:

區(qū)間

,t)

(t,1)

(1,+

的符號(hào)

+

+

+

的單調(diào)性

增函數(shù)

減函數(shù)

增函數(shù)

增函數(shù)

(II)a的取值范圍為(,2)

【解析】

試題分析:(I) 的定義域?yàn)椋?sub>,1)(1,

 

因?yàn)?sub>(其中)恒成立,所以

⑴ 當(dāng)時(shí),在(,0)(1,)上恒成立,所以在(,1)(1,)上為增函數(shù);

⑵ 當(dāng)時(shí),在(,0)(0,1)(1,)上恒成立,所以在(,1)(1,)上為增函數(shù);

⑶ 當(dāng)時(shí),的解為:(,(t,1)(1,+

(其中

所以在各區(qū)間內(nèi)的增減性如下表:

區(qū)間

,

,t)

(t,1)

(1,+

的符號(hào)

+

+

+

的單調(diào)性

增函數(shù)

減函數(shù)

增函數(shù)

增函數(shù)

 

(II)顯然

⑴ 當(dāng)時(shí),在區(qū)間0,1上是增函數(shù),所以對(duì)任意(0,1)都有;

⑵ 當(dāng)時(shí),在區(qū)間 0,1上的最小值,即,這與題目要求矛盾;

⑶ 若,在區(qū)間0,1上是增函數(shù),所以對(duì)任意(0,1)都有。

綜合⑴、⑵、⑶ ,a的取值范圍為(,2)

考點(diǎn):本題主要考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、最值,函數(shù)的恒成立問(wèn)題。

點(diǎn)評(píng):中檔題,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用是高考必考內(nèi)容,思路往往比較明確根據(jù)導(dǎo)數(shù)值的正負(fù),確定函數(shù)的單調(diào)性。對(duì)于恒成立問(wèn)題,往往通過(guò)“分離參數(shù)法”,轉(zhuǎn)化成求函數(shù)的最值問(wèn)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知函數(shù)
(1)設(shè)x=x是函數(shù)y=f(x)的圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸,求g(2x)的值;
(2)求函數(shù)h(x)=f(x)+g(x),的值域.

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(本小題滿分13分)

已知函數(shù),.

(Ⅰ)設(shè),函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013011315370341778155/SYS201301131537336677486442_ST.files/image006.png">,求函數(shù)的最值;

(Ⅱ)求使的取值范圍.

 

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已知函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052517551503125493/SYS201205251757389843271479_ST.files/image002.png">(),設(shè)

(1)試確定的取值范圍,使得函數(shù)上為單調(diào)函數(shù);

(2)求證:;

(3)求證:對(duì)于任意的,總存在,滿足,并確定這樣的的個(gè)數(shù).

 

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已知函數(shù)

(1)設(shè),且,求的值;

(2)在△ABC中,AB=1,,且△ABC的面積為,求sinA+sinB的值.

 

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(本小題滿分12分) 已知函數(shù)

(1) 設(shè)F(x)= 上單調(diào)遞增,求的取值范圍。

(2)若函數(shù)的圖象有兩個(gè)不同的交點(diǎn)M、N,求的取值范圍;

(3)在(2)的條件下,過(guò)線段MN的中點(diǎn)作軸的垂線分別與的圖像和的圖像交S、T點(diǎn),以S為切點(diǎn)作的切線,以T為切點(diǎn)作的切線.是否存在實(shí)數(shù)使得,如果存在,求出的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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