已知點(diǎn)(x,y)在如圖所示平面區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)(包含邊界),目標(biāo)函數(shù)z=kx-y.當(dāng)且僅當(dāng)x=,y=時(shí),目標(biāo)函數(shù)z取最小值,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是

A.()                        B.［］

C.()                        D.［］

解析：kAC=,

∵當(dāng)且僅當(dāng)x=,y=時(shí),z取最小值,

∴.

答案：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線x-y+1=0經(jīng)過橢圓S：
x2
a2
+
y2
b2
=1(a＞b＞0)的一個(gè)焦點(diǎn)和一個(gè)頂點(diǎn)．
（1）求橢圓S的方程；
（2）如圖，M，N分別是橢圓S的頂點(diǎn)，過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線交橢圓于P、A兩點(diǎn)，其中P在第一象限，過P作x軸的垂線，垂足為C，連接AC，并延長(zhǎng)交橢圓于點(diǎn)B，設(shè)直線PA的斜率為k．
①若直線PA平分線段MN，求k的值；
②對(duì)任意k＞0，求證：PA⊥PB．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知之間滿足

（1）方程表示的曲線經(jīng)過一點(diǎn)，求b的值

（2）動(dòng)點(diǎn)(x,y)在曲線(b>0)上變化，求x2+2y的最大值；

（3）由能否確定一個(gè)函數(shù)關(guān)系式，如能，求解析式；如不能，再加什么條件就可使之間建立函數(shù)關(guān)系，并求出解析式。

                               （

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知之間滿足 

（1）方程表示的曲線經(jīng)過一點(diǎn)，求b的值

（2）動(dòng)點(diǎn)(x,y)在曲線(b>0)上高考資源網(wǎng)變化，求x2+2y的最大值；

（3）由能否確定一個(gè)函數(shù)關(guān)系式，如能，求解析式；如不能，再加什么條件就可使之間建立函數(shù)關(guān)系，并求出解析式。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：廣東省期中題 題型：解答題

已知直線x-y+1=0經(jīng)過橢圓S：的一個(gè)焦點(diǎn)和一個(gè)頂點(diǎn)，
（1）求橢圓S的方程；
（2）如圖，M，N分別是橢圓S的頂點(diǎn)，過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線交橢圓于P、A兩點(diǎn)，其中P在第一象限，過P作x軸的垂線，垂足為C，連接AC，并延長(zhǎng)交橢圓于點(diǎn)B，設(shè)直線PA的斜率為k，
①若直線PA平分線段MN，求k的值；
②對(duì)任意k＞0，求證：PA⊥PB。

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