設(shè)函數(shù)的圖像在點(diǎn)處切線的斜率為,則函數(shù)的圖像為
A B C D
B
【解析】
試題分析:根據(jù)題意:
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015021606004775652302/SYS201502160600504598126172_DA/SYS201502160600504598126172_DA.002.png">,所以,即
顯然是偶函數(shù),因此排除A、C兩個(gè)選項(xiàng),又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015021606004775652302/SYS201502160600504598126172_DA/SYS201502160600504598126172_DA.006.png">當(dāng)時(shí),
從而有,所以應(yīng)排除D,故選B.
考點(diǎn):1、導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算;2、導(dǎo)數(shù)的幾何意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在中,內(nèi)角所對(duì)的邊分別為,且
(1)若,求的值;
(2)若,且的面積,求和的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高三上學(xué)期第三次考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
等差數(shù)列的首項(xiàng)為23,公差為整數(shù),且第6項(xiàng)為正數(shù),從第7項(xiàng)起為負(fù)數(shù)。
(1)求此數(shù)列的公差d;
(2)當(dāng)前n項(xiàng)和是正數(shù)時(shí),求n的最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高三上學(xué)期第三次考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高三上學(xué)期第三次考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列命題:
①兩個(gè)變量間的相關(guān)系數(shù)越小,說(shuō)明兩變量間的線性相關(guān)程度越低;
②已知線性回歸方程為,當(dāng)變量增加1個(gè)單位,其預(yù)報(bào)值平均增加2個(gè)單位;
③某項(xiàng)測(cè)試成績(jī)滿(mǎn)分為10分,現(xiàn)隨機(jī)抽取30名學(xué)生參加測(cè)試,得分如下圖所示,假設(shè)得分值的中位數(shù)為me,平均值為,眾數(shù)為mo,則me=mo<;
④設(shè)a、b∈R,若a+b≠6,則a≠3或b≠3;
⑤不等式+-<的解集為,則.
其中正確命題的序號(hào)是 (把所有正確命題的序號(hào)都寫(xiě)上).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江西省高三上學(xué)期第三次考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若如下框圖所給的程序運(yùn)行結(jié)果為,那么判斷框中應(yīng)填入的關(guān)于的條件是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省連云港高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(選修物理)(解析版) 題型:解答題
觀察下列各不等式:
…
(1)由上述不等式,歸納出一個(gè)與正整數(shù)有關(guān)的一般性結(jié)論;
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明你得到的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省連云港高二下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(選修物理)(解析版) 題型:填空題
曲線(t為參數(shù))與x軸交點(diǎn)的直角坐標(biāo)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期中測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
等差數(shù)列中,則該數(shù)列前十項(xiàng)的和 .
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