定義:若數(shù)列{an}對(duì)任意的正整數(shù)n,都有|an+1|+|an|=d(d為常數(shù)),則稱{an}為“絕對(duì)和數(shù)列”,d叫做“絕對(duì)公和”,已知“絕對(duì)和數(shù)列”{an}中,a1=2,“絕對(duì)公和”d=2,則其前2013項(xiàng)和S2013的最小值為( 。
A、-2008
B、-2010
C、-2012
D、-2014
考點(diǎn):數(shù)列與函數(shù)的綜合,數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:根據(jù)“絕對(duì)和數(shù)列”的定義寫(xiě)出數(shù)列的前幾項(xiàng)找規(guī)律:n為偶數(shù)時(shí)an=0;n為奇數(shù)且不為1時(shí),|an|=2,即可求出前2013項(xiàng)和的最小值.
解答: 解:∵|an+1|+|an|=2,a1=2,
∴a2=0,∴|a3|=2;
∴a4=0,∴|a5|=0;
…,
∴|a1|=|a3|=|a5|=…=|a2011|=|a2013|=2,
a2=a4=…=a2012=0;
為使前2013項(xiàng)和S2013最小,
需a3=a5=…=a2011=a2013=-2;
∴前2013項(xiàng)和S2013的最小值為:2+(-2)×1006=-2010.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)列的求和問(wèn)題,學(xué)生對(duì)新概念的理解與應(yīng)用問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是利用分類討論思想,找出奇偶項(xiàng)的規(guī)律,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在三角形ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別是a、b、c,若b=1,c=2
2
,B+C=3A,
(Ⅰ)求邊a;
(Ⅱ)求tan(B+
π
4

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已知a>b>0,橢圓C1的方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1,雙曲線C2的方程為
x2
a2
-
y2
b2
=1,C1與C2的離心率之積為
3
2
,則C1、C2的離心率分別為( 。
A、
1
2
,3
B、
2
2
6
2
C、
6
4
,2
D、
1
4
,2
3

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已知某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)分別有16、12、8個(gè)班.現(xiàn)采用分層抽樣的方法從高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)中抽取9個(gè)班進(jìn)行調(diào)查,
(1)求從高一、高二、高三年級(jí)分別抽取的班級(jí)個(gè)數(shù);
(2)若從抽取的高二、高三年級(jí)各個(gè)班中再隨機(jī)抽取2個(gè)進(jìn)行調(diào)查,求抽取的2個(gè)班中至少有1個(gè)來(lái)自高三年級(jí)的概率
(3)已知高二年級(jí)的A班和高三年級(jí)的B班在所抽取的9個(gè)班中,現(xiàn)再?gòu)倪@9個(gè)班中按高一、高二、高三每年級(jí)各抽取一個(gè)班進(jìn)行調(diào)查,求高二年級(jí)的A班和高三年級(jí)的B班都被抽取的概率.

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已知f(x)是定義域在R上的奇函數(shù),當(dāng)x∈[0,+∞)時(shí),f(x)=x2+2x,則f(-1)=
 

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