已知求的最大值
【解析】
【錯解分析】此題學(xué)生都能通過條件將問題轉(zhuǎn)化為關(guān)于的函數(shù),進而利用換元的思想令將問題變?yōu)殛P(guān)于t的二次函數(shù)最值求解。但極易忽略換元前后變量的等價性而造成錯解,
【正解】由已知條件有且(結(jié)合)
得,而==
令則原式=
根據(jù)二次函數(shù)配方得:當(dāng)即時,原式取得最大值。
【點評】“知識”是基礎(chǔ),“方法”是手段,“思想”是深化,提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的核心就是提高學(xué)生對數(shù)學(xué)思想方法的認識和運用,數(shù)學(xué)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)就是“能力”,解數(shù)學(xué)題時,把某個式子看成一個整體,用一個變量去代替它,從而使問題得到簡化,這叫換元法。換元的實質(zhì)是轉(zhuǎn)化,關(guān)鍵是構(gòu)造元和設(shè)元,理論依據(jù)是等量代換,目的是變換研究對象,將問題移至新對象的知識背景中去研究,從而使非標準型問題標準化、復(fù)雜問題簡單化,變得容易處理。換元法又稱輔助元素法、變量代換法。通過引進新的變量,可以把分散的條件聯(lián)系起來,隱含的條件顯露出來,或者把條件與結(jié)論聯(lián)系起來;蛘咦?yōu)槭煜さ男问,把?fù)雜的計算和推證簡化。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
x2 |
b2 |
y2 |
a2 |
2π |
3 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年海南省高三上學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
選修4-5:不等式選講
已知, 求 的最大值和最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年海南省高三上學(xué)期第二次月考文科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(10分)選修4-5:不等式選講
已知, 求 的最大值和最小值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com