已知中心為O的正方形ABCD的邊長為2,點(diǎn)M、N分別為線段BC、CD上的兩個(gè)不同點(diǎn),且|
MN
|≤1
,則
OM
ON
的取值范圍是
[2-
2
,2)
[2-
2
,2)
分析:由條件可得
OM
ON
OM
2
+
ON
2
- 1
2
,求出
OM
2
+
ON
2
的最小值 和最大值,從而求得
OM
ON
的最小值.當(dāng)
OM
和 
ON
的模最大且夾角最小時(shí),
OM
ON
 最大,故當(dāng)M、N和點(diǎn)C重合時(shí),
OM
ON
最大等于2,
再由點(diǎn)M、N分別為線段BC、CD上的兩個(gè)不同點(diǎn),可得
OM
ON
的最大小于2,從而得到
OM
ON
 的范圍.
解答:解:由題意可得
MN
2
=(
ON
-
OM
)
2
=
OM
2
+
ON
2
-2
OM
ON
≤1,
OM
ON
OM
2
+
ON
2
- 1
2

設(shè)CM=x,CN=y,則 MN2=x2+y2≤1.
OM
2
+
ON
2
=1+(1-x)2+1+(1-y)2=(1-x)2+(1-y)2+2,
表示單位圓面(x2+y2≤1 )上的點(diǎn)與點(diǎn)(1,1)連線的距離的平方加上2,
故其最小值為(
2
-1)
2
+2=5-2
2
,最大值為(
2
+1)
2
+2=5+2
2

OM
ON
 的最小值等于
OM
2
+
ON
2
- 1
2
=
5-2
2
-1
2
=2-
2

又當(dāng)
OM
和 
ON
的模最大且夾角最小時(shí),
OM
ON
 最大,
故當(dāng)M、N和點(diǎn)C重合時(shí),
OM
ON
最大等于
2
2
=2,
再由點(diǎn)M、N分別為線段BC、CD上的兩個(gè)不同點(diǎn),可得
OM
ON
的最大小于2.
OM
ON
 的范圍為[2-
2
,2).
故答案為[2-
2
,2).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查兩個(gè)向量的加減法的法則,以及其幾何意義,向量是數(shù)形結(jié)合的典型例子,向量的加減運(yùn)算是用向量解決問題的基礎(chǔ),要學(xué)好運(yùn)算,才能用向量解決立體幾何問題,本題屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•徐州模擬)已知中心為O的正方形ABCD的邊長為2,點(diǎn)M,N分別為線段BC,CD上的兩個(gè)不同點(diǎn),且|
MN
|=1,則
OM
ON
的取值范圍是
[2-
2
,1]
[2-
2
,1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知中心為O的正方形ABCD的邊長為2,點(diǎn)M、N分別為線段BC、CD上的兩個(gè)不同點(diǎn),且|
.
MN
|≤1,則
.
OM
.
ON
的取值范圍是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知中心為O的正方形ABCD的邊長為2,點(diǎn)M、N分別為線段BC、CD上的兩個(gè)不同點(diǎn),且|
MN
|≤1
,則
OM
ON
的取值范圍是______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省連云港市贛榆縣海頭高級(jí)中學(xué)高三數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知中心為O的正方形ABCD的邊長為2,點(diǎn)M、N分別為線段BC、CD上的兩個(gè)不同點(diǎn),且,則的取值范圍是   

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