【題目】已知二次函數(shù)f(x)=x2+bx+c有兩個(gè)零點(diǎn)1和﹣1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)設(shè)g(x),試判斷函數(shù)g(x)在區(qū)間(﹣1,1)上的單調(diào)性并用定義證明;
(3)由(2)函數(shù)g(x)在區(qū)間(﹣1,1)上,若實(shí)數(shù)t滿足g(t﹣1)﹣g(﹣t)>0,求t的取值范圍.
【答案】(1)f(x)=x2﹣1;(2)見(jiàn)解析;(3)(0,).
【解析】
(1)由題意可得﹣1和1是方程x2+bx+c=0的兩根,運(yùn)用韋達(dá)定理可得b,c,進(jìn)而得到函數(shù)f(x)的解析式;
(2)函數(shù)g(x)在區(qū)間(﹣1,1)上是減函數(shù).運(yùn)用單調(diào)性的定義,注意取值、作差和變形、定符號(hào)以及下結(jié)論等;
(3)由題意結(jié)合(2)的單調(diào)性可得﹣1<t﹣1<﹣t<1,解不等式即可得到所求范圍.
(1)由題意得﹣1和1是方程x2+bx+c=0的兩根,
所以﹣1+1=﹣b,﹣1×1=c,
解得b=0,c=﹣1,
所以f(x)=x2﹣1;
(2)函數(shù)g(x)在區(qū)間(﹣1,1)上是減函數(shù).
證明如下:設(shè)﹣1<x1<x2<1,則g(x1)﹣g(x2),
∵﹣1<x1<x2<1,
∴x2﹣x1>0,x1+1>0,x2+1>0,
可得g(x1)﹣g(x2)>0,即g(x1)>g(x2),
則函數(shù)g(x)在區(qū)間(﹣1,1)上是減函數(shù);
(3)函數(shù)g(x)在區(qū)間(﹣1,1)上,
若實(shí)數(shù)t滿足g(t﹣1)﹣g(﹣t)>0,
即有g(t﹣1)>g(﹣t),
又由(2)函數(shù)g(x)在區(qū)間(﹣1,1)上是遞減函數(shù),
可得﹣1<t﹣1<﹣t<1,
解得0<t.則實(shí)數(shù)t的取值范圍為(0,).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)線性回歸分析的四個(gè)命題:
①線性回歸直線必過(guò)樣本數(shù)據(jù)的中心點(diǎn)();
②回歸直線就是散點(diǎn)圖中經(jīng)過(guò)樣本數(shù)據(jù)點(diǎn)最多的那條直線;
③當(dāng)相關(guān)性系數(shù)時(shí),兩個(gè)變量正相關(guān);
④如果兩個(gè)變量的相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)性系數(shù)就越接近于.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)袋子中裝有a個(gè)紅球,b個(gè)黃球,c個(gè)藍(lán)球,且規(guī)定:取出一個(gè)紅球得1分,取出一個(gè)黃球2分,取出藍(lán)球得3分.
(1)當(dāng)a=3,b=2,c=1時(shí),從該袋子中任。ㄓ蟹呕,且每球取到的機(jī)會(huì)均等)2個(gè)球,記隨機(jī)變量ξ為取出此2球所得分?jǐn)?shù)之和.求ξ分布列;
(2)從該袋子中任。ㄇ颐壳蛉〉降臋C(jī)會(huì)均等)1個(gè)球,記隨機(jī)變量η為取出此球所得分?jǐn)?shù).若 ,求a:b:c.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x(1+a|x|).設(shè)關(guān)于x的不等式f(x+a)<f(x)的解集為A,若 ,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x2+2x.現(xiàn)已畫(huà)出函數(shù)f(x)在y軸左側(cè)的圖象如圖所示,
(1)畫(huà)出函數(shù)f(x),x∈R剩余部分的圖象,并根據(jù)圖象寫(xiě)出函數(shù)f(x),x∈R的單調(diào)區(qū)間;(只寫(xiě)答案)
(2)求函數(shù)f(x),x∈R的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x2+2x.現(xiàn)已畫(huà)出函數(shù)f(x)在y軸左側(cè)的圖象如圖所示,
(1)畫(huà)出函數(shù)f(x),x∈R剩余部分的圖象,并根據(jù)圖象寫(xiě)出函數(shù)f(x),x∈R的單調(diào)區(qū)間;(只寫(xiě)答案)
(2)求函數(shù)f(x),x∈R的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)盒中裝有編號(hào)分別為的四個(gè)形狀大小完全相同的小球.
(1)從盒中任取兩球,求取出的球的編號(hào)之和大于的概率.
(2)從盒中任取一球,記下該球的編號(hào),將球放回,再?gòu)暮兄腥稳∫磺,記下該球的編?hào),求的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知冪函數(shù)滿足.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)若函數(shù),是否存在實(shí)數(shù)使得的最小值為0?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由;
(3)若函數(shù),是否存在實(shí)數(shù),使函數(shù)在上的值域?yàn)?/span>?若存在,求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某港口要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上.在小艇出發(fā)時(shí),輪船位于港口北偏西且與該港口相距20海里的處,并以30海里/時(shí)的航行速度沿正東方向勻速行駛,假設(shè)該小船沿直線方向以海里/時(shí)的航行速度勻速行駛,經(jīng)過(guò)小時(shí)與輪船相遇.
(1)若希望相遇時(shí)小艇的航行距離最小,則小艇航行速度的大小應(yīng)為多少?
(2)假設(shè)小艇的最高航行速度只能達(dá)到30海里/時(shí),試設(shè)計(jì)航行方案(即確定航行方向與航行速度的大。,使得小艇能以最短時(shí)間與輪船相遇,并說(shuō)明理由.
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