【題目】已知函數(shù)f(x)=x+ +lnx,a∈R. (Ⅰ)若f(x)在x=1處取得極值,求a的值;
(Ⅱ)若f(x)在區(qū)間(1,2)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍;
(Ⅲ)討論函數(shù)g(x)=f'(x)﹣x的零點個數(shù).
【答案】解:(Ⅰ)函數(shù)f(x)=x+ +lnx(x>0), f′(x)=1﹣ + = ,
f(x)在x=1處取得極小值,
即有f′(1)=0,解得a=2,
經(jīng)檢驗,a=2時,f(x)在x=1處取得極小值.
則有a=2;
(Ⅱ)f′(x)=1﹣ + = ,x>0,
f(x)在區(qū)間(1,2)上單調(diào)遞增,
即為f′(x)≥0在區(qū)間(1,2)上恒成立,
即a≤x2+x在區(qū)間(1,2)上恒成立,
由x2+x∈(2,6),
則a≤2;
(Ⅲ)g(x)=f′(x)﹣x=1﹣ + ﹣x,x>0,
令g(x)=0,則a=﹣x3+x2+x,
令h(x)=﹣x3+x2+x,x>0,
則h′(x)=﹣3x2+2x+1=﹣(3x+1)(x﹣1),
當x∈(0,1),h′(x)>0,h(x)在(0,1)遞增;
當x∈(1,+∞),h′(x)<0,h(x)在(1,+∞)遞減.
即有h(x)的最大值為h(1)=1,
則當a>1時,函數(shù)g(x)無零點;
當a=1或a≤0時,函數(shù)g(x)有一個零點;
當0<a<1時,函數(shù)g(x)有兩個零點
【解析】(Ⅰ)求出函數(shù)的導數(shù),由題意可得f′(1)=0,即可解得a,注意檢驗;(Ⅱ)由條件可得,f′(x)≥0在區(qū)間(1,2)上恒成立,運用參數(shù)分離,求得右邊函數(shù)的范圍,即可得到a的范圍;(Ⅲ)令g(x)=0,則a=﹣x3+x2+x,令h(x)=﹣x3+x2+x,x>0,求出導數(shù),求得單調(diào)區(qū)間和最值,結(jié)合圖象對a討論,即可判斷零點的個數(shù).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線l1:(a-1)x+y+b=0,l2:ax+by-4=0,求滿足下列條件的a,b的值.
(1)l1⊥l2,且l1過點(1,1);
(2)l1∥l2,且l2在第一象限內(nèi)與兩坐標軸圍成的三角形的面積為2.
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【題目】已知等差數(shù)列的前項和為,等比數(shù)列的前項和為,且,,.
(1)若,求的通項公式;
(2)若,求.
【答案】(1);(2)21或.
【解析】試題分析:(1)設(shè)等差數(shù)列公差為,等比數(shù)列公比為,由已知條件求出,再寫出通項公式;(2)由,求出的值,再求出的值,求出。
試題解析:設(shè)等差數(shù)列公差為,等比數(shù)列公比為有,即.
(1)∵,結(jié)合得,
∴.
(2)∵,解得或3,
當時,,此時;
當時,,此時.
【題型】解答題
【結(jié)束】
20
【題目】如圖,已知直線與拋物線相交于兩點,且, 交于,且點的坐標為.
(1)求的值;
(2)若為拋物線的焦點, 為拋物線上任一點,求的最小值.
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【題目】設(shè)y=f″(x)是y=f′(x)的導數(shù).某同學經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn),任意一個三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)都有對稱中心(x0 , f(x0)),其中x0滿足f″(x0)=0.已知f(x)= x3﹣ x2+3x﹣ ,則f( )+f( )+f( )+…+f( )=( )
A.2013
B.2014
C.2015
D.2016
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【題目】如圖1所示,在邊長為4的菱形ABCD中,∠DAB=60°,點E,F(xiàn)分別是邊CD,CB的中點,EF∩AC=O,沿EF將△CEF翻折到△PEF,連接PA,PB,PD,得到如圖2所示五棱錐P﹣ABFED,且AP= ,
(1)求證:BD⊥平面POA;
(2)求二面角B﹣AP﹣O的正切值.
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【題目】在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,已知點A的極坐標為( , ),直線l的極坐標方程為ρcos(θ﹣ )=a,且點A在直線l上,
(1)求a的值及直線l的直角坐標方程;
(2)圓C的參數(shù)方程為 (α為參數(shù)),試判斷直線l與圓C的位置關(guān)系.
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【題目】若關(guān)于x的不等式xex﹣2ax+a<0的非空解集中無整數(shù)解,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.[ , )
B.[ , )
C.[ ,e]
D.[ ,e]
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【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=ln(x+a)﹣x,曲線y=f(x)與x軸相切. (Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)是否存在實數(shù)m使得 恒成立?若存在,求實數(shù)m的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓的半徑為,,是圓上的一個動點,的中垂線交于點,以直線為軸,的中垂線為軸建立平面直角坐標系。
(Ⅰ)若點的軌跡為曲線,求曲線的方程;
(Ⅱ)設(shè)點為圓上任意一點,過作圓的切線與曲線交于兩點,證明:以為直徑的圓經(jīng)過定點,并求出該定點的坐標。
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