某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有800名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問(wèn)題:
(1)填充頻率分布表的空格;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?5.5~85.5分的學(xué)生為二等獎(jiǎng),問(wèn)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人?
分組頻數(shù)頻率
50.5~60.560.08
60.5~70.50.16
70.5~80.515
80.5~90.5240.32
90.5~100.5
合計(jì)75

(1)根據(jù)頻率分布表,得:
成績(jī)?cè)?0.5~70.5內(nèi)的頻數(shù)是75×0.16=12,
成績(jī)?cè)?0.5~80.5內(nèi)的頻率是
15
75
=0.20,
成績(jī)?cè)?0.5~100.5內(nèi)的頻數(shù)是75-6-12-15-24=18,頻率是
18
75
=0.24;
合計(jì)頻率是1.00;
填充頻率分布表為
分組頻數(shù)頻率
50.5~60.560.08
60.5~70.5120.16
70.5~80.5150.20
80.5~90.5240.32
90.5~100.5180.24
合計(jì)751

(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖為;

(3)成績(jī)?cè)?5.5~80.5的學(xué)生占70.5~80.5的學(xué)生的
5
10
,
∵成績(jī)?cè)?0.5~80.5的學(xué)生頻率為0.2,
∴成績(jī)?cè)?5.5~80.5的學(xué)生頻率為0.1;
同理成績(jī)?cè)?0.5~85.5的學(xué)生頻率為0.16;
∴成績(jī)?cè)?6.5~85.5的學(xué)生頻率為0.26;
∵有800名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽,
∴該校獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為0.26×800=208(人).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求第二小組的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)求這兩個(gè)班參賽的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)求兩個(gè)班參賽學(xué)生的成績(jī)的中位數(shù).

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(1)根據(jù)上面頻率分布表,推出①,②,③,④處的數(shù)值分別為_(kāi)_____,______,______;
(2)在所給的坐標(biāo)系中畫出區(qū)間[80,150]上的頻率分布直方圖;
(3)根據(jù)題中信息估計(jì)總體:(。120分及以上的學(xué)生數(shù);(ⅱ)平均分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩位歌手在“中國(guó)好聲音”選拔賽中,5位評(píng)委評(píng)分情況如莖葉圖所示,記甲、乙兩人的平均得分分別為
.
x
、
.
x
,則下列判斷正確的是( 。
A.
.
x
.
x
,甲比乙成績(jī)穩(wěn)定
B.
.
x
.
x
,乙比甲成績(jī)穩(wěn)定
C.
.
x
.
x
,甲比乙成績(jī)穩(wěn)定
D.
.
x
.
x
,乙比甲成績(jī)穩(wěn)定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

容量為100的樣本數(shù)據(jù),按從小到大的順序分為8組,如下表:
組號(hào)12345678
頻數(shù)1013x141513129
第三組的頻數(shù)和頻率分別是(  )
A.
1
14
和0.14
B.0.14和14C.14和0.14D.
1
3
1
14

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學(xué)小組的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缜o葉圖所示,設(shè)A、B兩小組的平均數(shù)、方差和在區(qū)間[90,150]
上的頻率分別為
.
xA
、
σ2A
、pA
.
xB
σ2B
、pB,則下面結(jié)論正確的是( 。
A.
.
xA
=
.
xB
,
σ2A
σ2B
,pA=pB
B.
.
xA
=
.
xB
,
σ2A
σ2B
,pA=pB
C.
.
xA
.
xB
,
σ2A
σ2B
,pA=pB
D.
.
xA
=
.
xB
,
σ2A
=
σ2B
,pA<pB

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A.120B.118C.110D.100

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