設(shè)不等式組
x≤3
y≤5
4x+3y≥15
所表示的平面區(qū)域?yàn)镈.若圓C落在區(qū)域D中,則圓C的半徑r的最大值為
 
考點(diǎn):簡(jiǎn)單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用,直線與圓
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用相應(yīng)的距離公式,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
要使圓C的半徑r最大,則此時(shí)圓C為△ABD的內(nèi)切圓.
則A(0,5),B(3,5),D(3,1),
設(shè)圓的半徑為r,則C(3-r,5-r),
則圓心C到直線4x+3y-15=的距離d=r,
即d=
|4(3-r)+3(5-r)-15|
5
=r
,
∴|12-7r|=5r,解得r=1
故答案為:1
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用以及直線和圓的位置關(guān)系,點(diǎn)到直線的距離公式,通過數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+
π
4
)(ω>0)圖象的相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離等于
π
2
,則f(
π
8
)
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列選項(xiàng)一定正確的是(  )
A、若a>b,則ac>bc
B、若
a
b
,則a>b
C、若a2>b2,則a>b
D、若
1
a
1
b
,則a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1,對(duì)任意的k∈N*,a2k-1、a2k、a2k+1成等比數(shù)列,公比為qk;a2k、a2k+1、a2k+2成等差數(shù)列,公差為dk,且d1=2.
(1)寫出數(shù)列{an}的前四項(xiàng);
(2)設(shè)bk=
1
qk-1
,求數(shù)列{bk}的通項(xiàng)公式;
(3)求數(shù)列{dk}的前k項(xiàng)和Dk

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次研究性課堂上,老師給出函數(shù)f(x)=
x
1+|x|
,甲、乙、丙三位同學(xué)在研究此函數(shù)的性質(zhì)時(shí)分別給出下列命題:
甲:函數(shù)f(x)為偶函數(shù);
乙:函數(shù)f(x)的值域?yàn)椋?1,1);
丙:若x1≠x2則一定有f(x1)≠f(x2
你認(rèn)為上述三個(gè)命題中正確的個(gè)數(shù)有
 
個(gè).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法:
(1)命題“?x∈R,2x≤0”的否定是“?x∈R,2x>0”;
(2)關(guān)于x的不等式a<sin2x+
2
sin2x
恒成立,則a的取值范圍是a<3;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)=
ax
1+|x|
(a∈R且a≠0)
,則有當(dāng)a=1時(shí),?k∈(1,+∞),使得函數(shù)g(x)=f(x)-kx在R上有三個(gè)零點(diǎn);
(4)
1
0
1-x2
dx≤
e
1
1
x
dx
;
(5)已知m,n,s,t∈R+,m+2n=5,
m
s
+
n
t
=9,n>m
,且m,n是常數(shù),又s+2t的最小值是1,則m+3n=7.
其中正確的個(gè)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y2=2px的焦點(diǎn)F與橢圓
x2
9
+
y2
5
=1的右焦點(diǎn)重合,其準(zhǔn)線與x軸相交于點(diǎn)M,點(diǎn)A在此拋物線上,且|AM|=
2
|AF|,則△AMF的內(nèi)切圓半徑的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足不等式組
3x-y≤3
x+y≥1
x-y≥-1
,則z=2x+3y的最大值是(  )
A、13B、12C、11D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在10名演員中,5人能歌,8人善舞,從中選出5人,使這5人能演出一個(gè)由1人獨(dú)唱4人伴舞的節(jié)目,共有幾種選法?

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同步練習(xí)冊(cè)答案