【題目】在斜三棱柱ABC﹣A1B1C1中BC⊥CC1 , AC=BC=2,A1在底面ABC上的射影恰為AC的中點D.
(1)證明:BC⊥平面ACC1A1
(2)若二面角A﹣A1B﹣C的余弦值.
【答案】
(1)證明:由已知得,A1D⊥平面ABC,又BC平面ABC,∴A1D⊥BC,
∵BC⊥CC1,CC1∥AA1,∴BC⊥AA1,又A1D∩AA1=A1,
∴BC⊥平面ACC1A1;
(2)解:由(1)及AC平面ACC1A1,得BC⊥AC,
以C為原點,CA、CB所在直線分別為x、y軸,過C與平面ABC垂直的直線為z軸建立如圖所示空間直角坐標系C﹣xyz,
設A1D=a,則A(2,0,0),A1(1,0,a),B(0,2,0),C1(﹣1,0,a),
∴ , ,
又由已知得 ,∴3﹣a2=0,得a= ,
∴ , ,
設平面AA1B的法向量 ,
則 ,∴ ,令z= ,則x=y=3.
∴ ,
平面A1BC的法向量 ,
∴cos< >= .
∴二面角A﹣A1B﹣C的余弦值為﹣ .
【解析】(1)由已知可得A1D⊥平面ABC,進一步得A1D⊥BC,再由BC⊥CC1 , 得BC⊥AA1 , 然后利用線面垂直的判定得答案;(2)利用線面垂直的性質可得BC⊥AC,以C為原點,CA、CB所在直線分別為x、y軸,過C與平面ABC垂直的直線為z軸建立如圖所示空間直角坐標系C﹣xyz,設A1D=a,得A,A1 , B,C1 的坐標,然后求出平面AA1B與平面A1BC的一個法向量,再求出兩個法向量所成角的余弦值,進一步得到二面角A﹣A1B﹣C的余弦值.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用直線與平面垂直的判定的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握一條直線與一個平面內的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉化的數學思想.
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【題目】設命題p:實數x滿足x2﹣4ax+3a2<0,其中a>0;命題q:實數x滿足x2﹣5x+6≤0
(1)若a=1,且q∧p為真,求實數x的取值范圍;
(2)若p是q必要不充分條件,求實數a的取值范圍.
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【題目】在等差數列{an}中,a1=1,又a1 , a2 , a5成公比不為1的等比數列. (Ⅰ)求數列{an}的公差;
(Ⅱ)設bn= ,求數列{bn}的前n項和.
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【題目】已知不等式組 表示的平面區(qū)域為D,則
(1)z=x2+y2的最小值為 .
(2)若函數y=|2x﹣1|+m的圖象上存在區(qū)域D上的點,則實數m的取值范圍是 .
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【題目】已知A(4,﹣3),B(2,﹣1)和直線l:4x+3y﹣2=0.
(1)求在直角坐標平面內滿足|PA|=|PB|的點P的方程;
(2)求在直角坐標平面內一點P滿足|PA|=|PB|且點P到直線l的距離為2的坐標.
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【題目】如圖1是某高三學生進入高中三年來的數學考試成績的莖葉圖,第1次到第第14次的考試成績依次記為A1 , A2 , …A14 , 如圖2是統(tǒng)計莖葉圖中成績在一定范圍內考試次數的一個算法流程圖,那么算法流程圖輸出的結果是( )
A.7
B.8
C.9
D.10
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【題目】已知命題p:k2﹣8k﹣20≤0,命題q:方程 =1表示焦點在x軸上的雙曲線. (Ⅰ)命題q為真命題,求實數k的取值范圍;
(Ⅱ)若命題“p∨q”為真,命題“p∧q”為假,求實數k的取值范圍.
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【題目】某營養(yǎng)學家建議:高中生每天的蛋白質攝入量控制在[60,90](單位:克),脂肪的攝入量控制在[18,27](單位:克).某學校食堂提供的伙食以食物A和食物B為主,1千克食物A含蛋白質60克,含脂肪9克,售價20元;1千克食物B含蛋白質30克,含脂肪27克,售價15元. (Ⅰ)如果某學生只吃食物A,判斷他的伙食是否符合營養(yǎng)學家的建議,并說明理由;
(Ⅱ)為了花費最低且符合營養(yǎng)學家的建議,學生需要每天同時食用食物A和食物B各多少千克?并求出最低需要花費的錢數.
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