已知PA垂直于正方形ABCD所在的平面,若PA=2,AB=4,求:
(1)三棱錐P-ABD的表面積;
(2)AC與平面PAD所成角的大小.
考點(diǎn):二面角的平面角及求法,棱柱、棱錐、棱臺的側(cè)面積和表面積
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)三棱錐P-ABD的表面積S=2S△PAB+2S△PBC+SABCD,由此能求出結(jié)果.
(2)由已知得PA⊥CD,AD⊥CD,從而CD⊥平面PAD,進(jìn)而∠CAD是AC與平面PAD所成角,由此能求出AC與平面PAD所成角.
解答: 解:(1)∵PA垂直于正方形ABCD所在的平面,PA=2,AB=4,
∴PB=PD=
22+42
=2
5
,
∴三棱錐P-ABD的表面積:
S=2S△PAB+2S△PBC+SABCD
=2×
1
2
×2×4
+2×
1
2
×2
5
×4
+4×4
=24+8
5

(2)∵PA垂直于正方形ABCD所在的平面,PA=2,AB=4,
∴PA⊥CD,AD⊥CD,
又PA∩AD=A,∴CD⊥平面PAD,
∴∠CAD是AC與平面PAD所成角,
∵ABCD是正方形,
∴∠CAD=45°,
∴AC與平面PAD所成角為45°.
點(diǎn)評:本題考查三棱錐的表面積的求法,考查直線與與平面所成角的大小的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時,f(x)=log
1
2
x,則f(-8)的值為( 。
A、3
B、-3
C、
1
4
D、-
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A={x|x<-2或x>5},B={x|a<x<a+4}.若A∩B=ϕ,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,PA⊥平面ABC,PA=AB,AB⊥BC,M為AB中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:面PBC⊥面PAB;
(Ⅱ)若PC與平面PAB所成角的正切值為
6
2
,求直線MC與平面PBC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2x-2-x
2x+2-x
=
1
2
的解集為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知函數(shù)f(x)一次函數(shù),且f(f(x))=16x+15,求f(x).
(2)已知函數(shù)f(x)二次函數(shù),且滿足f(0)=1,f(x+1)-f(x)=2x,求f(x).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l:y=x+m(m∈R)與直線l′關(guān)于x軸對稱.
(1)若直線l與圓(x-2)2+y2=8相切于點(diǎn)P,求m的值和P點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)直線l′過拋物線C:x2=4y的焦點(diǎn),且與拋物線C交于A,B兩點(diǎn),求|AB|的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一根細(xì)金屬絲下端掛著一個半徑為1cm的金屬球,將它浸沒在底面半徑為2cm的圓柱形容器內(nèi)的水中,現(xiàn)將金屬絲向上提升,當(dāng)金屬球全部被提出水面時,容器內(nèi)的水面下降的高度是
 
cm.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用秦九韶算法計算當(dāng)x=10時,f(x)=3x4+2x2+x+4的值的過程中,v1的值為( 。
A、30B、40C、35D、45

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案