(本題滿分13分)已知是定義在上的奇函數(shù),且,若,時,有成立.

(1)判斷上的單調(diào)性,并證明你的結論;

(2)解不等式;

(3)若對所有的,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

 

(1)上為增函數(shù),證明詳見解析;(2)解集為:;(3).

【解析】

試題分析:(1)抽象函數(shù)的單調(diào)性應緊扣定義,從條件出發(fā),若能了解一些函數(shù)單調(diào)性的等價定義:如,為區(qū)間上的增(減)函數(shù)

),則判斷更快捷些;(2)利用(1)的單調(diào)性結論解題,但不要忘記定義域;(3)恒成立求參數(shù)范圍,常用的方法有:一、分離參數(shù);二、數(shù)形結合;三、變更主元;四、等價轉(zhuǎn)化.這里可先運用參數(shù)分離,然后用變更主元法,求實數(shù)的取值范圍.

試題解析:(1)任取,則

,,由已知,又

,即,所以上為增函數(shù);

(2)上為增函數(shù),故有,由此解得,所以原不等式的解集為:.

(3)由(1)可知:上為增函數(shù),且,故對于,恒有.

所以要使,對所有,恒成立,即要成立,

成立.設,即對,恒成立,則只需,解得,所以實數(shù)的取值范圍為:.

考點:函數(shù)的綜合應用及恒成立含參數(shù)問題的研究.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年安徽省高一上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是( )

A. B. C. D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年安徽省高二10月月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知回歸直線估計值為0.2,樣本點的中心為(4,5),則回歸直線方程為( )

A、 B、

C、 D、

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年安徽省高二10月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

在集合中,任取一個偶數(shù)和一個奇數(shù),構成以原點為起點的向量.從所有得到的以原點為起點的向量中,任取兩個向量為鄰邊作平行四邊形,記所有作成的平行四邊形的個數(shù)為,其中面積等于的平行四邊形的個數(shù),則( )

A. B. C. D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年安徽省高二10月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

命題“若,則”的逆否命題是( )

A.若,則 B.若,則

C.若,則 D.若,則

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年安徽省高一上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(本題滿分12分)已知集合,若,求實數(shù)的取值范圍.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年安徽省高一上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

已知函數(shù)上的增函數(shù),則實數(shù)的范圍是( )

A. B. C. D.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年寧夏高二上學期第一次月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

育才中學從參加高二年級學業(yè)水平測試的學生中抽出100名學生,其數(shù)學成績的頻率分布直方圖如下圖所示.其中成績分組區(qū)間是[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90) ,[90,100].則成績在[80 ,100]上的人數(shù)為 .

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年寧夏高一上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

化簡求值:,其中.

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案