如圖,F(xiàn)1,F(xiàn)2是橢圓C1
x2
m2
+
y2
n2
=1(m>n>0)與雙曲線C2
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的公共焦點(diǎn),C1,C2的離心率分別記為e1,e2.A是C1,C2在第一象限的公共點(diǎn),若C2的一條漸近線是線段AF1的中垂線,則
1
e
2
1
+
1
e
2
2
=( 。
A、2
B、
5
2
C、
7
2
D、4
考點(diǎn):圓錐曲線的綜合,直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題
專題:計(jì)算題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:由題設(shè)中的條件,設(shè)焦距為2c,橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)2a,雙曲線的實(shí)軸長(zhǎng)為2m,根據(jù)橢圓和雙曲線的性質(zhì)以及勾弦定理建立方程,聯(lián)立可得m,a,c的等式,整理即可得到結(jié)論.
解答: 解:由題意設(shè)焦距為2c,橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)2a,雙曲線的實(shí)軸長(zhǎng)為2m,則
由雙曲線的定義|AF1|-|AF2|=2m  ①
由橢圓的定義|AF1|+|AF2|=2a  ②
∵C2的一條漸近線是線段AF1的中垂線,
∴∠F1AF2=90°,故|AF1|2+|AF2|2=4c2   ③
2+②2得|AF1|2+|AF2|2=2a2+2m2
將④代入③得a2+m2=2c2,即
1
e
2
1
+
1
e
2
2
=2
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查圓錐曲線的共同特征,考查通過(guò)橢圓與雙曲線的定義焦點(diǎn)三角形中用勾弦定理建立三個(gè)方程聯(lián)立求橢圓離心率e1與雙曲線心率e2滿足的關(guān)系式,解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)所得出的條件靈活變形,湊出兩曲線離心率所滿足的方程來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,不等式|5-3m|+|3m-4|≥x-
2
x
恒成立,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“若g′(x0)=0,則x0是函數(shù)y=g(x)的極值點(diǎn),因?yàn)間(x)=x3中,g′(x)=3x2且g′(0)=0,所以0是g(x)=x3的極值點(diǎn).”在此“三段論”中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、推理過(guò)程錯(cuò)誤
B、大前提錯(cuò)誤
C、小前提錯(cuò)誤
D、大、小前提錯(cuò)誤

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y2=-8x中,以(-1,1)為中點(diǎn)的弦所在的直線方程是( 。
A、x-4y-3=0
B、x+4y+3=0
C、4x+y-3=0
D、4x+y+3=0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有限集合的元素可以一一數(shù)出來(lái),無(wú)限集合的元素雖然不能數(shù)盡,但是可以比較兩個(gè)集合元素個(gè)數(shù)的多少,例如,對(duì)于集合A={1,2,3,…,n,…}與B={2,4,6,…,2n,…},我們可以設(shè)計(jì)一種方法得出A與B的元素個(gè)數(shù)一樣多的結(jié)論,類似地,給出下列4組集合:
(1)A={1,2,3,…,n,…}與B={2,4,8,…,2n,…}
(2)A=[0,1]與B=[0,2]
(3)A=(0,2]與B=[-1,+∞)
(4)A={(x,y)|x2+y2=1}與B={(x,y)|
x2
4
+y2=1
}
元素個(gè)數(shù)一樣多的有( 。
A、1組B、2組C、3組D、4組

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)
(1+i)2
1-i
在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo)是(  )
A、(1,1)
B、(-1,1)
C、(-1,-1)
D、(1,-1)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用反證法證明命題“已知A,B,C,D是空間中的四點(diǎn),直線AB與CD是異面直線,則直線AC和BD也是異面直線.”應(yīng)假設(shè)(  )
A、直線AC和BD是平行直線
B、直線AB和CD是平行直線
C、直線AC和BD是共面直線
D、直線AB和CD是共面直線

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

向量
a
=(k,
2
),
b
=(2,-2)且
a
b
=-4
2
,則k的值為(  )
A、2
B、
2
C、-2
D、-
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC的兩邊AB=2,AC=1,點(diǎn)D在BC邊上,且滿足
|
AB
|
|
AC
|
=
|
BD
|
|
DC
|
,點(diǎn)M為AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M的直線l分別交AB、AC于點(diǎn)P、Q,已知:
AP
AB
AQ
AC
(其中0<λ≤1,0<μ≤1),△ABC和△APQ的面積分別為S1、S2
(Ⅰ)求△ABC的面積的最大值;
(Ⅱ)求證:
1
λ
+
2
μ
的值為一個(gè)定值;
(Ⅲ)求
S2
S1
的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案