三棱錐S-ABC中,側(cè)棱SA、SB、SC兩兩互相垂直,M為三角形ABC的重心,D為AB的中點,作與SC平行的直線DP.
證明:
(1)DP與SM相交;
(2)設(shè)DP與SM的交點為D′,則D′為三棱錐S-ABC的外接球球心.
【答案】分析:(1)由DP∥SC,可得DP、SC共面,于是DC在此平面內(nèi),所以點M在此平面內(nèi).再由SM與SC相交,則SM必與DP相交.
(2)由已知側(cè)棱SA、SB、SC兩兩互相垂直及SC∥DD,可證得直角梯形SCDD,若取SC的中點Q,再由DD∥SC及MC=2DM,得SC=2DD及矩形SQDD,于是可得SD=CD.同理可得DA=DB=DS,于是證得結(jié)論.
解答: 證明:(1)∵DP∥SC,故DP、CS共面.
∴DC?面DPC,
∵M∈DC,∴M∈面DPC,∴SM?面DPC.
∵在面DPC內(nèi)SM與SC相交,故直線SM與DP相交.
(2)∵SA、SB、SC兩兩互相垂直,∴SC⊥面SAB,∴SC⊥SD.
∵DP∥SC,∴DP⊥SD,△DD′M∽△CSM.
∵M為△ABC的重心,∴DM:MC=1:2.∴DD:SC=1:2.
取SC中點Q,連DQ.則SQ=DD′,
,SC⊥SD,
∴平面四邊形DD′QS是矩形.
∴D′Q⊥SC,又SQ=QC,知DC=DS.
同理,DA=DB=DC=DS.
即以D′為球心D′S為半徑作球D′,則A、B、C均在此球上.
 即D′為三棱錐S-ABC的外接球球心.
點評:本題綜合考查了線線共面、線面垂直、線線平行的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、矩形及點共球等,深刻理解以上判定及性質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖在三棱錐S-ABC中∠ACB=90°,SA⊥面ABC,AC=2,BC=
13
SB=
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(1)證明SC⊥BC.
(2)求側(cè)面SBC與底面ABC所成二面角的大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱錐S-ABC中,SC⊥平面ABC,點P、M分別是SC和SB的中點,設(shè)PM=AC=1,∠ACB=90°,直線AM與直線SC所成的角為60°.
(1)求證:平面MAP⊥平面SAC.
(2)求二面角M-AC-B的平面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在三棱錐S-ABC中,△ABC是邊長為4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA=SC=2
3
,M,N分別為AB,SB的中點.
(1)證明:AC⊥SB;
(2)求二面角N-CM-B的大。
(3)求點B到平面CMN的距離.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在三棱錐S-ABC中,△ABC是邊長為8的正三角形,SA=SC=2
7
,二面角S-AC-B的大小為60°
(1)求證:AC⊥SB;
(2)求三棱錐S-ABC的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在三棱錐S-ABC中,平面SBC⊥平面ABC,SB=SC=AB=2,BC=2
2
,∠BAC=90°,O為BC中點.
(Ⅰ)求點B到平面SAC的距離;
(Ⅱ)求二面角A-SC-B的余弦值.

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