【題目】已知函數(shù).
(1)若在處取極值,求在點處的切線方程;
(2)當時,若有唯一的零點,求
注表示不超過的最大整數(shù),如
參考數(shù)據(jù):
【答案】(1);(2)2
【解析】試題分析:(1)求導,利用對應導函數(shù)為0求出值,再利用導數(shù)的幾何意義進行求解;(2)求導,討論導函數(shù)的符號變化確定函數(shù)的單調(diào)性和極值,通過極值的符號確定零點的位置,再利用零點存在定理進行求解.
試題解析:(1)因為,所以,解得,則,即在點處的切線方程為,即;
(2),
令,則
由,可得
在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增
由于,故時,
又,故在上有唯一零點,設為,
從而可知在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增
由于有唯一零點,故且
又......
令,可知在上單調(diào)遞增
由于, ,
故方程的唯一零點,故
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解人們對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度,某部門從年齡在歲到歲的人群中隨機調(diào)查了人,并得到如圖所示的頻率分布直方圖,在這人中不支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù)與年齡的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示:
年齡 | 不支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù) |
(1)由頻率分布直方圖,估計這人年齡的平均數(shù);
(2)根據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,據(jù)此表,能否在犯錯誤的概率不超過的前提下,認為以歲為分界點的不同人群對“延遲退休年齡政策”的態(tài)度存在差異?
45歲以下 | 45歲以上 | 總計 | |
不支持 | |||
支持 | |||
總計 |
附:
參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓M的方程為,直線l的方程為,點P在直線l上,過P點作圓M的切線,,切點為A,B.
(1)若,試求點P的坐標;
(2)求證:經(jīng)過A,P,M三點的圓必過定點,并求出所有定點的坐標;
(3)設線段的中點為N,求點N的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若1路、2路公交車均途經(jīng)泉港一中校門口,其中1路公交車每10分鐘一趟,2路公交車每20分鐘一趟,某生去坐這2趟公交車回家,則等車不超過5分鐘的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,若acos2ccos2b,那么a,b,c的關(guān)系是( )
A.a+b=cB.a+c=2bC.b+c=2aD.a=b=c
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F(1,0),拋物線E:x2=2py的焦點為M.
(1)若過點M的直線l與拋物線C有且只有一個交點,求直線l的方程;
(2)若直線MF與拋物線C交于A,B兩點,求△OAB的面積.
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【題目】“砥礪奮進的五年”,泉州市經(jīng)濟社會發(fā)展取得新成就.自2012年以來,泉州市城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長.隨著擴大內(nèi)需,促進消費等政策的出臺,居民消費支出全面增長,消費結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化升級,城鄉(xiāng)居民人均可支配收入快速增長,人民生活品質(zhì)不斷提升.下圖是泉州市2012-2016年城鄉(xiāng)居民人均可支配收入實際增速趨勢圖(例如2012年,泉州城鎮(zhèn)居民收入實際增速為7.3%,農(nóng)村居民收入實際增速為8.2%).
(1)從2012-2016五年中任選一年,求城鎮(zhèn)居民收入實際增速大于7%的概率;
(2)從2012-2016五年中任選二年,求至少有一年農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民收入實際增速均超過7%的概率;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“微信運動”是一個類似計步數(shù)據(jù)庫的公眾帳號,用戶只需以運動手環(huán)或手機協(xié)處理器的運動教據(jù)為介,然后關(guān)注該公眾號,就能看見自己與好友每日行走的步數(shù),并在同一排行榜上得以體現(xiàn),現(xiàn)隨機選取朋友圈中的50人記錄了他們某一天的走路步數(shù),并將數(shù)據(jù)整理如下:
規(guī)定:人一天行走的步數(shù)超過8000步時被系統(tǒng)評定為“積極性”,否則為“懈怠性”.
(1)填寫下面列聯(lián)表(單位:人),并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有的把握認為“評定類型與性別有關(guān)”;
附:
(2)為了進一步了解“懈怠性”人群中每個人的生活習慣,從步行在的人群中再隨機抽取3人,求選中的人中男性人數(shù)超過女性人數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A、B、C、D的坐標分別為A(3,0)、B(0,3)、C(cosα,sinα),,α∈(,).
(1)若,求角α的值;
(2)若,求的值.
(3)若在定義域α∈(,)有最小值,求的值.
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