【題目】四棱錐中,平面,,,

1)求證: 平面平面;

2為棱上異于的點(diǎn),且,求直線與平面所成角的正弦值.

【答案】1)見(jiàn)解析(2

【解析】

1)根據(jù)相似三角形,證得,又由平面,得到 ,利用線面垂直的判定定理,證得平面,再由面面垂直的判定定理,即可得到平面平面

2)以為原點(diǎn),所在的直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè),,利用以,求得,得到,再求得平面的一個(gè)法向量,利用向量的夾角公式,即可求解.

1)證明:在中,因?yàn)?/span>,

所以,,,所以.

因?yàn)?/span>,所以,所以

因?yàn)?/span>平面,平面,所以

,所以平面

平面, 所以平面平面

2)過(guò),因?yàn)?/span>平面,所以平面,即兩兩相垂直,以為原點(diǎn),所在的直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,

因?yàn)?/span>,,

所以,,,,

,,

設(shè),.則,

.

因?yàn)?/span>,所以,即,

解得.因?yàn)?/span>,所以

所以,即

設(shè)為平面的一個(gè)法向量,則,

所以取,

設(shè)直線與平面所成角為,

,

所以直線與平面所成角的正弦值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且直線是函數(shù)的一條切線.

(1)求的值;

(2)對(duì)任意的,都存在,使得,求的取值范圍;

(3)已知方程有兩個(gè)根,若,求證: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】

中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,面積為S,已知

)求證:成等差數(shù)列;

)若.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其中

(Ⅰ)當(dāng)為偶函數(shù)時(shí),求函數(shù)的極值;

(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某芯片公司對(duì)今年新開(kāi)發(fā)的一批 5G 手機(jī)芯片進(jìn)行測(cè)評(píng),該公司隨機(jī)調(diào)查了 100 顆芯片,所調(diào)查的芯片得分均在7,19內(nèi),將所得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分為如下:,, ,六個(gè)小組,得到如圖所示的頻率分布直方圖,其中.

1)求這 100 顆芯片評(píng)測(cè)分?jǐn)?shù)的平均數(shù);

2)芯片公司另選 100 顆芯片交付給某手機(jī)公司進(jìn)行測(cè)試,該手機(jī)公司將每顆芯片分別裝在 3 個(gè)工程手機(jī)中進(jìn)行初測(cè)若 3 個(gè)工程手機(jī)的評(píng)分都達(dá)到 13 萬(wàn)分,則認(rèn)定該芯片合格;若 3 個(gè)工程手機(jī)中只要有 2 個(gè)評(píng)分沒(méi)達(dá)到 13 萬(wàn)分,則認(rèn)定該芯片不合格;若 3 個(gè)工程手機(jī)中僅 1 個(gè)評(píng)分沒(méi)有達(dá)到 13萬(wàn)分,則將該芯片再分別置于另外 2 個(gè)工程手機(jī)中進(jìn)行二測(cè),二測(cè)時(shí),2 個(gè)工程手機(jī)的評(píng)分都達(dá)到 13萬(wàn)分,則認(rèn)定該芯片合格;2個(gè)工程手機(jī)中只要有 1 個(gè)評(píng)分沒(méi)達(dá)到 13 萬(wàn)分,手機(jī)公司將認(rèn)定該芯片不合格.已知每顆芯片在各次置于工程手機(jī)中的得分相互獨(dú)立,并且芯片公司對(duì)芯片的評(píng)分方法及標(biāo)準(zhǔn)與手機(jī)公司對(duì)芯片的評(píng)分方法及標(biāo)準(zhǔn)都一致(以頻率作為概率).每顆芯片置于一個(gè)工程手機(jī)中的測(cè)試費(fèi)用均為 160 元,每顆芯片若被認(rèn)定為合格或不合格,將不再進(jìn)行后續(xù)測(cè)試.現(xiàn)手機(jī)公司測(cè)試部門(mén)預(yù)算的測(cè)試經(jīng)費(fèi)為 5 萬(wàn)元,試問(wèn)預(yù)算經(jīng)費(fèi)是否足夠測(cè)試完這 100 顆芯片?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)若直線的圖象相切,求實(shí)數(shù)的值;

2)設(shè),討論曲線與曲線公共點(diǎn)的個(gè)數(shù);

3)設(shè),比較的大小,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在信息時(shí)代的今天,隨著手機(jī)的發(fā)展,“微信”越來(lái)越成為人們交流的一種方法,某機(jī)構(gòu)對(duì)“使用微信交流”的態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了100人,他們年齡的頻數(shù)分布及對(duì)“使用微信交流”贊成的人數(shù)如下表:(注:年齡單位:歲)

年齡

頻數(shù)

10

30

30

20

5

5

贊成人數(shù)

9

25

24

9

2

1

(1)若以“年齡45歲為分界點(diǎn)”,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下面的列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷是否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下認(rèn)為“使用微信交流的態(tài)度與人的年齡有關(guān)”?

年齡不低于45歲的人數(shù)

年齡低于45歲的人數(shù)

合計(jì)

贊成

不贊成

合計(jì)

(2)若從年齡在,調(diào)查的人中各隨機(jī)選取1人進(jìn)行追蹤調(diào)查,求選中的2人中贊成“使用微信交流”的人數(shù)恰好為1人的概率.

0.025

0.010

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

參考公式:,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直角三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在橢圓上,其中A0,1)為直角頂點(diǎn).若該三角形的面積的最大值為,則實(shí)數(shù)a的值為_____

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)在區(qū)間上存在零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )

A. B. C. D.

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