數(shù)列3,5,9,17,33…的一個通項公式是( 。
A、an=2n
B、an=2n+1
C、an=3n
D、an=2n-1
考點:數(shù)列的概念及簡單表示法
專題:點列、遞歸數(shù)列與數(shù)學歸納法
分析:根據(jù)數(shù)列的項的特點,根據(jù)規(guī)律性即可得到結(jié)論.
解答: 解:∵3=2+1,5=4+1,9=8+1,17=16=1,33=32+1,
∴數(shù)列的通項公式可以是an=2n+1,
故選:B.
點評:本題主要考查數(shù)列的通項公式的求解,根據(jù)數(shù)列項的規(guī)律是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2x,(x≥2)
f(x+1),(x<2)
,則函數(shù)f(log23)的值為
 

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函數(shù)y=1+4cos2x的單調(diào)遞增區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點P(x,y)滿足條件
y≤x
x+y≤1
y≥-1
,則目標函數(shù)z=2x-y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列各點不在x+y-1>0表示的平面區(qū)域的是( 。
A、(1,2)
B、(0,0)
C、(0,2)
D、(2,0)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設a=
π
0
sinxdx,二項式(
|x|
a
+
1
|x|
5的展開式中的第三項為M,第四項為N,則M+N的最小值為( 。
A、5
2
B、
5
2
2
C、
5
2
4
D、2
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

a
b
(λ是實數(shù))是
a
b
共線的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設偶函數(shù)y=f(x)和奇函數(shù)y=g(x)的圖象如圖所示:集合A={x|f(g(x)-t)=0}與集合B={x|g(f(x)-t)=0}的元素個數(shù)分別為a,b,若
1
2
<t<1,則b-a的值不可能是( 。
A、-1B、0C、1D、2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

圖示是由幾個相同的小正方體搭成的一個幾何體,它的俯視圖是( 。
 
A、
B、
C、
D、

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