已知正項數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且a1=1,Sn=
1
6
(an2+3an+2),n∈N+).
(1)求an;
(2)若akn∈{a1,a2,…,an,…},且ak1,ak2,…,akn,…成等比數(shù)列,當k1=1,k2=4時,求kn
考點:數(shù)列遞推式,等比數(shù)列的通項公式
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由Sn=
1
6
(an2+3an+2),得當n≥2時,an=Sn-Sn-1=
1
6
(an2-an-12+3an-3an-1)
,整理后結(jié)合an>0可得an-an-1=3,即數(shù)列{an}是首項為1,公差為3的等差數(shù)列.由等差數(shù)列的通項公式得答案;
(2)由ak1=a1=1,ak2=a4=10,可得數(shù)列{akn}是首項為1,公比為10的等比數(shù)列.又akn∈{a1,a2,…,an,…},由通項相等可求kn的值.
解答: 解:(1)由Sn=
1
6
(an2+3an+2),得
當n≥2時,an=Sn-Sn-1=
1
6
(an2-an-12+3an-3an-1)
,
整理,得(an+an-1)(an-an-1-3)=0,
∵an>0,∴an-an-1=3.
∴數(shù)列{an}是首項為1,公差為3的等差數(shù)列.
故an=1+3(n-1)=3n-2;
(2)ak1=a1=1,ak2=a4=10,
∴數(shù)列{akn}是首項為1,公比為10的等比數(shù)列.
akn=10n-1
akn∈{a1,a2,…,an,…},
akn=3kn-2=10n-1,
kn=
10n-1+2
3
,n∈N*
點評:本題考查了數(shù)列遞推式,考查了等差關(guān)系的確定,考查了等比數(shù)列的通項公式,是中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工廠的某種型號的機器的使用年限x和所支出的維修費用y(萬元)的統(tǒng)計資料如表:
x681012
y2356
根據(jù)上表數(shù)據(jù)可得y與x之間的線性回歸方程
y
=0.7x+
a
,據(jù)此模型估計,該機器使用年限為14年時的維修費用約為
 
萬元.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在Rt△ABC中,其中∠A為直角,向量
OA
=
i
+
j
,
OB
=2
i
+3
j
OC
=(2m+1)
i
+(m-3)
j
,其中
i
,
j
是互相垂直的兩個單位向量.
(1)求實數(shù)m的值;
(2)過A作AE⊥BC于E,延長AE至D,使四邊形ABDC為直角梯形(其中AC、BD為底邊),用
i
,
j
表示
OD

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a1=4,an+1=
n+2
n
an,求an

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積是( 。
A、
2
3
3
B、
2
3
3
+2π
C、2
3
D、2
3
+2π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列|an|滿足a1+a2+a3+…+an=2n2-3n,則a5=(  )
A、9B、12C、15D、18

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有下列關(guān)于三角函數(shù)的命題
P1:?x∈R,x≠kπ+
π
2
(k∈Z),若tanx>0,則sin2x>0;
P2:函數(shù)y=sin(x-
2
)與函數(shù)y=cosx的圖象相同;
P3:?x0∈R,2cosx0=3;
P4:函數(shù)y=|cosx|(x∈R)的最小正周期為2π,其中真命題是( 。
A、P1,P4
B、P2,P4
C、P2,P3
D、P1,P2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線y=2ax2+1過點(
a
,3),則該曲線在該點處的切線方程為(  )
A、y=-4x-1
B、y=4x-1
C、y=4x-11
D、y=-4x+7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx+
1
2
ax2+b(a,b∈R).
(Ⅰ)若曲線y=f(x)在x=1處的切線為y=-1,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求證:對任意給定的正數(shù)m,總存在實數(shù)a,使函數(shù)f(x)在區(qū)間(m,+∞)上不單調(diào);
(Ⅲ)若點A(x1,y1),B(x2,y2)(x2>x1>0)是曲線f(x)上的兩點,試探究:當a<0時,是否存在實數(shù)x0∈(x1,x2),使直線AB的斜率等于f'(x0)?若存在,給予證明;若不存在,說明理由.

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