畫(huà)出函數(shù)y=2sin(數(shù)學(xué)公式x-數(shù)學(xué)公式)的一個(gè)周期的圖象(要求具有數(shù)量特征),并且寫(xiě)出由函數(shù)y=sinx變化到函數(shù)y=2sin(數(shù)學(xué)公式x-數(shù)學(xué)公式)的變化流程圖;
列表:
x
數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式
變化流程圖:(在箭頭上方寫(xiě)出變化程序)
Sinx→數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

解:已知函數(shù)
(I)五點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)在長(zhǎng)度為一個(gè)周期的閉區(qū)間上的簡(jiǎn)圖;
X
0π
020-20

(II)變化流程圖
指出此函數(shù)的圖象可以由y=sinx的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到,
y=sinx 橫坐標(biāo)擴(kuò)大2倍 得到y(tǒng)=圖象向右平移個(gè)單位得到y(tǒng)=,縱坐標(biāo)擴(kuò)大為原來(lái)的2倍得到y(tǒng)=
分析:(I)利用正弦函數(shù)的圖象性質(zhì),將內(nèi)層函數(shù)看作整體等于正弦曲線的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),列出表格,再描點(diǎn)、連線即可
(II)利用三角函數(shù)圖象變換理論,可先將正弦曲線進(jìn)行橫向伸縮,再將所得圖象進(jìn)行橫向平移,最后進(jìn)行縱向伸縮,按順序?qū)懨髯儞Q量即可
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),五點(diǎn)作圖法的原理和操作步驟,圖象變換的理論等基礎(chǔ)知識(shí)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2sin(2x+?)(0<?<
π
2
)
的一條對(duì)稱(chēng)軸為直線x=
π
12

(Ⅰ)求?;
(Ⅱ)用五點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)y=2sin(2x+?)在[-
π
6
6
]
上的簡(jiǎn)圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)若
e1
,
e2
為基底向量,且
AB
=
e1
-k
e2
,
CB
=2
e1
+
e2
,
CD
=3
e1
-
e2
,若A、B、D三點(diǎn)共線,求實(shí)數(shù)k的值;。2)用“五點(diǎn)作圖法”在已給坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)y=2sin(
1
3
x-
π
6
)
一個(gè)周期內(nèi)的簡(jiǎn)圖,并指出該函數(shù)圖象是由函數(shù)y=sinx的圖象進(jìn)行怎樣的變換而得到的?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)出函數(shù)y=2sin(
1
2
x-
π
4
)的一個(gè)周期的圖象(要求具有數(shù)量特征),并且寫(xiě)出由函數(shù)y=sinx變化到函數(shù)y=2sin(
1
2
x-
π
4
)的變化流程圖;
列表:
x
x
2
-
π
4
2sin(
x
2
-
π
4
)
變化流程圖:(在箭頭上方寫(xiě)出變化程序)
Sinx→sin
x
2
sin(
x
2
-
π
4
)
2sin(
x
2
-
π
4
)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2sin(2x+φ)(0<φ<
π
2
)的一條對(duì)稱(chēng)軸為直線x=
π
12

(1)求φ;
(2)求該函數(shù)對(duì)稱(chēng)中心、單調(diào)區(qū)間;
(3)在圖上畫(huà)出函數(shù)y=2sin(2x+φ)在[-
π
6
,
6
]上的簡(jiǎn)圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高一(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

函數(shù)y=2sin(2x+ϕ)(的一條對(duì)稱(chēng)軸為直線
(Ⅰ)求ϕ;
(Ⅱ)用五點(diǎn)法畫(huà)出函數(shù)y=2sin(2x+ϕ)在上的簡(jiǎn)圖.

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