【題目】已知函數(shù)f(x)= ,若不等式f(﹣2m2+2m﹣1)+f(8m+ek)>0(e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),對(duì)任意的m∈[﹣2,4]恒成立,則整數(shù)k的最小值是( )
A.2
B.3
C.4
D.5
【答案】C
【解析】解:∵f(﹣x)= = =﹣ =﹣f(x), ∴函數(shù)f(x)是奇函數(shù),
函數(shù)f(x)= .定義域?yàn)镽,函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù).
證明:設(shè)x1 , x2是R內(nèi)任意兩個(gè)值,且x1<x2 .
則 = ①.
又因?yàn)閤1<x2 , 所以 ,又 .
所以①<0,即f(x1)﹣f(x2)<0,即f(x1)<f(x2).
故f(x)是R上的增函數(shù).
則不等式若不等式f(﹣2m2+2m﹣1)+f(8m+ek)>0等價(jià)為若不等式f(8m+ek)>﹣f(﹣2m2+2m﹣1)=f(2m2﹣2m+1),
即8m+ek>2m2﹣2m+1,
即ek>2m2﹣10m+1,
設(shè)g(m)=2m2﹣10m+1,則函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸為m= = ,
則當(dāng)m∈[﹣2,4]時(shí),當(dāng)m=﹣2時(shí),函數(shù)g(m)取得最大值g(﹣2)=29,
即ek>g(m)max=29,
則k>ln29.
∵k是整數(shù),
∴k的最小值是4,
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知 =(1,2), =(﹣3,2), 當(dāng)k=時(shí),(1)k + 與 ﹣3 垂直;
當(dāng)k=時(shí),(2)k + 與 ﹣3 平行.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知{an}是等差數(shù)列,{bn}是等比數(shù)列,且b2=3,b3=9,a1=b1 , a14=b4 . (Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)cn=an+bn , 求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知{an}是等差數(shù)列,{bn}是等比數(shù)列,且b2=3,b3=9,a1=b1 , a14=b4 . (Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)cn=an+bn , 求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班主任對(duì)全班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:
積極參加班級(jí)工作 | 不太主動(dòng)參加班級(jí)工作 | 合計(jì) | |
學(xué)習(xí)積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學(xué)習(xí)積極性一般 | 6 | 19 | 25 |
合計(jì) | 24 | 26 | 50 |
(1)如果隨機(jī)抽查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到積極參加班級(jí)工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太主動(dòng)參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少?
(2)試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法點(diǎn)撥:學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系?并說(shuō)明理由.(參考下表)
P(K2≥k) | 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓C: =1(a>b>0)的離心率為 ,以橢圓C的左頂點(diǎn)T為圓心作圓T:(x+2)2+y2=r2(r>0),設(shè)圓T與橢圓C交于點(diǎn)M與點(diǎn)N.
(1)求橢圓C的方程;
(2)求 的最小值;
(3)設(shè)點(diǎn)P是橢圓C上異于M,N的任意一點(diǎn),且直線MP,NP分別與x軸交于點(diǎn)R,S,O為坐標(biāo)原點(diǎn),求證:|OR||OS|是定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ,(ω>0),其最小正周期為 .
(1)求f(x)的表達(dá)式;
(2)將函數(shù)f(x)的圖象向右平移 個(gè)單位,再將圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的4倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)y=g(x)的圖象,若關(guān)于x的方程g(x)+m=0在區(qū)間 上有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)=2ax﹣ +lnx在x=1與x= 處都取得極值. (Ⅰ) 求a,b的值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)g(x)=x2﹣2mx+m,若對(duì)任意的x1∈[ ,2],總存在x2∈[ ,2],使得g(x1)≥f(x2)﹣lnx2 , 求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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